2008年01月28日
明日のれんしゅう
<ボクのにっき>
今日の1時間目と2時間目は、国語で「何に見えるかな」のべんきょうをしました。
となりのせきの人と紙を半分に切って分けて、何も考えないで手で切りました。それをグループで図工のつくえにして「これ、何に見える?」ときいたら、「ぼくは、こういうふうに見えるよ。わけは、なになにだからだよ」と答えます。
その後、しつもんされたら、答えて、つぎに思ったことを言ってもらいました。それを4人分やりました。
3時間目と4時間目は、体いくで、グラウンドで明日の「一年生をむかえる冬となかよししゅうかい」のれんしゅうをしました。
しかいの人はことばをしゃべって、ぼくたちは「なかよしリレー」なので、ルールの言い方と、あそび方をじっさいに走ってれんしゅうしました。
ほかのクラスは、そりリレーと、まと当てのれんしゅうをしました。
5時間目は、国語で、0才から2才までの文しょうを本番の紙にはりました。
先生に「これでいいですか?」と見せて、紙をはるときにしわがついていたら、先生が直してくれました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのうまに、ナムル、みそしる。
<ママの日記>
明日、一年生と遊ぼう集会があり、張り切っています。
ちょうど一年前、二年生のお兄さん、お姉さんがやってくれたことを今度はボクたちがやってあげるんだよ!と、とても嬉しそうなので、明日、お話を聞くのが楽しみです♪
今日の1時間目と2時間目は、国語で「何に見えるかな」のべんきょうをしました。
となりのせきの人と紙を半分に切って分けて、何も考えないで手で切りました。それをグループで図工のつくえにして「これ、何に見える?」ときいたら、「ぼくは、こういうふうに見えるよ。わけは、なになにだからだよ」と答えます。
その後、しつもんされたら、答えて、つぎに思ったことを言ってもらいました。それを4人分やりました。
3時間目と4時間目は、体いくで、グラウンドで明日の「一年生をむかえる冬となかよししゅうかい」のれんしゅうをしました。
しかいの人はことばをしゃべって、ぼくたちは「なかよしリレー」なので、ルールの言い方と、あそび方をじっさいに走ってれんしゅうしました。
ほかのクラスは、そりリレーと、まと当てのれんしゅうをしました。
5時間目は、国語で、0才から2才までの文しょうを本番の紙にはりました。
先生に「これでいいですか?」と見せて、紙をはるときにしわがついていたら、先生が直してくれました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのうまに、ナムル、みそしる。
<ママの日記>
明日、一年生と遊ぼう集会があり、張り切っています。

ちょうど一年前、二年生のお兄さん、お姉さんがやってくれたことを今度はボクたちがやってあげるんだよ!と、とても嬉しそうなので、明日、お話を聞くのが楽しみです♪


