2007年11月
2007年11月29日
こぎつねこんこん
<ボクのにっき>
今日の1時間目は、算数のチャレンジテストでした。
お昼休みにテストがわたされたけど、ぼくは、100てんでした。
2時間目は、国語で、新しいかん字を5こならいました。
父 父のしごと やさしい父
母 母と話す お母さんをよぶ
兄 兄とおとうと 兄のくつがでかい
姉 姉とあそぶ 姉のつくえ
妹 妹をおこす 5さいの妹がいる
ぼくは、妹という字で、先生から花丸をもらいました。
3時間目は、算数で、九九の7のだんをべんきょうしました。
いつものように、さいしょにみんなで九九を言って、つぎに、足し算は書かないで7×1から7×9までを書いて、七一が7から七九63まで書きました。
4時間目は、かん字ドリルの2ばんから40ばんまでをじゅんばんに書きました。
ぼくは、一年生のときに51回できたので、ことしもがんばります。
5時間目は、音楽で、「こぎつねこんこん」の歌を歌いました。
その後、けんばんハーモニカで、ラファドラソのところをれんしゅうしました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、あじのからあげ、おひたし、こんさいじる。
あじのからあげがおいしかったです。
<ママの日記>
もうすぐ12月ということで、漢字ドリルの復習に入ったみたいです。
そうそう、去年は、漢字ドリルと計算ドリルの復習を何回やるかを子供同士が競争していたみたいで、先生がテストをすると、みんな答えを暗記していましたと笑っていました。
もうすぐ師走。インフルエンザが流行っているようなので、予防接種に行かないと!
今日の1時間目は、算数のチャレンジテストでした。
お昼休みにテストがわたされたけど、ぼくは、100てんでした。
2時間目は、国語で、新しいかん字を5こならいました。
父 父のしごと やさしい父
母 母と話す お母さんをよぶ
兄 兄とおとうと 兄のくつがでかい
姉 姉とあそぶ 姉のつくえ
妹 妹をおこす 5さいの妹がいる
ぼくは、妹という字で、先生から花丸をもらいました。
3時間目は、算数で、九九の7のだんをべんきょうしました。
いつものように、さいしょにみんなで九九を言って、つぎに、足し算は書かないで7×1から7×9までを書いて、七一が7から七九63まで書きました。
4時間目は、かん字ドリルの2ばんから40ばんまでをじゅんばんに書きました。
ぼくは、一年生のときに51回できたので、ことしもがんばります。
5時間目は、音楽で、「こぎつねこんこん」の歌を歌いました。
その後、けんばんハーモニカで、ラファドラソのところをれんしゅうしました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、あじのからあげ、おひたし、こんさいじる。
あじのからあげがおいしかったです。
<ママの日記>
もうすぐ12月ということで、漢字ドリルの復習に入ったみたいです。

そうそう、去年は、漢字ドリルと計算ドリルの復習を何回やるかを子供同士が競争していたみたいで、先生がテストをすると、みんな答えを暗記していましたと笑っていました。

もうすぐ師走。インフルエンザが流行っているようなので、予防接種に行かないと!

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2007年11月27日
むらくもスープ
<ボクのにっき>
今日の1時間目は、国語で、新しいかん字を5こならいました。
汽 船の汽てき 汽車にのる
用 原こう用紙 用いする
里 里いも 山里にすむ
谷 谷そこの川 ふかい谷
万 一万円 五万人
里は、先生から花丸をもらってうれしかったです。
2時間目は、算数で、先生からプリントを3まいもらって、1まい目は、6のだんが20もんあって、ぜんぶときました。
2まい目は、文しょうもんだいで、しきと答えを書きました。
3まい目は、自分で文しょうもんだいをつくりました。
3時間目は、国語で、お話づくりで、となりの人に「これでいいですか」ときいて、「いいですよ」と言われたら、先生に見せに行きました。
お話には大きなだいめいをつけました。
4時間目は、算数で、7のだんのべんきょうをしました。
みんなで7のだんを前から言って、先生からプリントをもらって、7のだんを書いていきました。
つぎに、計算ドリルの11ばんで、7のだんをぜんぶときました。
5時間目は、かん字のチャレンジテストでした。
ぼくは、たぶん、100てんだと思います。回すのふりがなを「わす」と書きそうになって、なおしました。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、ぶたにくのこうみに、ピーナッツあえ、むらくもじる。
今日、一番おいしかったのは、むらくもスープです。たまごが入っていて、おいしかったです。
<ママの日記>
今日は、寒かったです。

昨日に比べて、最高気温が10℃も下がったので、日中も寒かったです。

こんな日は、やっぱり鍋かな〜♪

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2007年11月26日
お話づくり
<ボクのにっき>
今日の1時間目は、算数で、2のだんから5のだんまでのテストをしました。
おさらに5こずつリンゴがのっているのが2さらあったら、( )の中に5と2を入れて、しきは5×2にして、=を書いて、答えを10と書いたら、下に答え10こ、と書きます。
絵を見ながら答えをさがすテストでした。
2時間目も、算数で、九九を先生にきいてもらいました。
ぼくは、前からが6びょう、後ろからが8びょうで、とびとびは3びょういないに答を言えれば、ごうかくシールがもらえます。
3時間目は、国語で、池の中のミミとコンタのお話をつくりました。
お話のせいしょのつづきをして、できた人は、となりの人と読み合って、「いいよ」と言われたら、ほかの友だちとも読み合いました。
4時間目は、音楽で、「夕やけこやけ」を一人一人みんなの前で歌って、自分の歌の「上手にできたところ」を書いて、点数もつけました。
お友だちが歌った分も「上手にできたところ」をプリントに書いてあげました。
5時間目も、音楽で、4時間目のつづきをやりました。
1ばんから11ばんまでの中で上手だった人のかんそうをはっぴょうしてあげました。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、おかかに、みそしる、さんまあられ。
さんまあられがとってもおいしかったです。
<ママの日記>
今、国語で、お話づくりの勉強をしているみたいです。
お風呂の中で、どんなお話しか、教えてもらうのが楽しみです。
さんまあられの話を聞いたら、さんまが食べたくなりました。(笑)
今日の1時間目は、算数で、2のだんから5のだんまでのテストをしました。
おさらに5こずつリンゴがのっているのが2さらあったら、( )の中に5と2を入れて、しきは5×2にして、=を書いて、答えを10と書いたら、下に答え10こ、と書きます。
絵を見ながら答えをさがすテストでした。
2時間目も、算数で、九九を先生にきいてもらいました。
ぼくは、前からが6びょう、後ろからが8びょうで、とびとびは3びょういないに答を言えれば、ごうかくシールがもらえます。
3時間目は、国語で、池の中のミミとコンタのお話をつくりました。
お話のせいしょのつづきをして、できた人は、となりの人と読み合って、「いいよ」と言われたら、ほかの友だちとも読み合いました。
4時間目は、音楽で、「夕やけこやけ」を一人一人みんなの前で歌って、自分の歌の「上手にできたところ」を書いて、点数もつけました。
お友だちが歌った分も「上手にできたところ」をプリントに書いてあげました。
5時間目も、音楽で、4時間目のつづきをやりました。
1ばんから11ばんまでの中で上手だった人のかんそうをはっぴょうしてあげました。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、おかかに、みそしる、さんまあられ。
さんまあられがとってもおいしかったです。
<ママの日記>
今、国語で、お話づくりの勉強をしているみたいです。
お風呂の中で、どんなお話しか、教えてもらうのが楽しみです。

さんまあられの話を聞いたら、さんまが食べたくなりました。(笑)

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2007年11月22日
九九ソングCD
<ボクのにっき>
今日の1時間目と2時間目は、国語で、お話づくりのべんきょうをしました。
教科書の絵を見ながら、先生からもらったプリントの絵を切って、自分の好きなばめんのお話をつくりました。
さいごにつくった人の顔の絵と名前を書いて、顔の下にはすきなことを書きました。
3時間目は、算数で、九九の6のだんをべんきょうしました。
教科書を見ながら、6のだんをみんなで言ってから、プリントのもんだいをやりました。
先生に九九をきいてもらおうと思ってたけど、前の人で時間になってしまいました。
4時間目は、音楽で、校長先生と2組と3組の先生も見にきてくれました。
ぼくは、きんちょうしたけど、「夕やけこやけ」をどうやって歌いたいかをはっぴょうしました。
みんなで歌ってから、そのつぎは、一人ずつ歌いました。
5時間目は、国語で、1、2時間目のつづきをしました。
先生に見せて、絵はほめてもらったけど、文しょうはぜんぶなおされました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、ぜんまいのにもの、しょっつる、のりのつくだに。
今日もぜんぶおいしかったです。
<ママの日記>
今、小学校では九九の勉強をしていて、家に帰ってきてからも「聞いて聞いて」と言って九九の練習をしています。

チャレンジ二年生は、途中でやめてしまったけど、九九ソングCDは8月号についていたので、今それを聞いて楽しく練習しています。

楽しいのが一番!!
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2007年11月19日
書写
<ボクのにっき>
今日の1時間目は、しょしゃで、けいじよう紙に書きました。
マイネームペンでなぞるところのしんにょうがちょっとむずかしかったです。
つぎに、おれ、はらい、とめ、まるをなぞってれんしゅうしました。
2時間目は、えいごで、ショリー先生が来て、ダンスしながら、えいごの歌を歌いました。
つぎに、ショリー先生に一人ずつじこしょうかいしました。
えいごで自分の名前を言ってから、どこにすんでいるのかを話しました。
その後は、フィリピンの学校の話をみんなでききました。
3時間目と4時間目は、国語で、「こんなお話を考えた」をべんきょうしました。
キツネとウサギが何をしてあそぼうかと考えているのと、気もちいいねーとひなたぼっこをしているのが1のばめんに出てきます。
2のばめんは、ウサギとキツネがあそんでいるところに、小鳥さんがあそびにきて、川にあそびに行こうよというお話です。
3のばめんまでべんきょうしたので、明日は、自分で文章を考えて、絵をかきます。
5時間目は、算数で、6のだんの九九をべんきょうしました。
6のだんの九九は、九九を一回言ってから、プリントもんだいをしました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、はっぽうさい、ぎょうざスープ。
一番おいしかったのは、ぎょうざスープです。はっぽうさいもおいしかったです。
<ママの日記>
週末は風邪でダウンしてました。。
昨夜から雪が降り続いて、今朝は積もっていましたが、たっくんは大喜び!!
子供は風の子です♪
今日の1時間目は、しょしゃで、けいじよう紙に書きました。
マイネームペンでなぞるところのしんにょうがちょっとむずかしかったです。
つぎに、おれ、はらい、とめ、まるをなぞってれんしゅうしました。
2時間目は、えいごで、ショリー先生が来て、ダンスしながら、えいごの歌を歌いました。
つぎに、ショリー先生に一人ずつじこしょうかいしました。
えいごで自分の名前を言ってから、どこにすんでいるのかを話しました。
その後は、フィリピンの学校の話をみんなでききました。
3時間目と4時間目は、国語で、「こんなお話を考えた」をべんきょうしました。
キツネとウサギが何をしてあそぼうかと考えているのと、気もちいいねーとひなたぼっこをしているのが1のばめんに出てきます。
2のばめんは、ウサギとキツネがあそんでいるところに、小鳥さんがあそびにきて、川にあそびに行こうよというお話です。
3のばめんまでべんきょうしたので、明日は、自分で文章を考えて、絵をかきます。
5時間目は、算数で、6のだんの九九をべんきょうしました。
6のだんの九九は、九九を一回言ってから、プリントもんだいをしました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、はっぽうさい、ぎょうざスープ。
一番おいしかったのは、ぎょうざスープです。はっぽうさいもおいしかったです。
<ママの日記>
週末は風邪でダウンしてました。。

昨夜から雪が降り続いて、今朝は積もっていましたが、たっくんは大喜び!!

子供は風の子です♪

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2007年11月16日
ごほうびシール
<ボクのにっき>
今日の1時間目と2時間目は、道とくで、「先生、教えて」をべんきょうしました。
やおやさんでドロボウする6年生の子を見てしまって、それをおかあさん言ってしまえば、その子がかなしいと思って、先生にそうだんするというお話でした。
みんなで思ったこと、いけんを言って、さいごは「すくすくにっき」を書きました。
3時間目と4時間目は、算数で、4のだんの九九をぜんぶごうかくさせようでした。
ぼくは、4のだんがまだできなくて、ごうかくできませんでした。
その後は、計算ドリルの9ばんをやって、教科書の18ページの文しょうもんだいをノートにうつして、しきと答えを書いて、先生に見せに行きました。
19ページには、おにぎりがふろしきの上にのっている絵があるので、絵を見て考えた文しょうもんだいとしきと答えをノートに書きました。
文しょうもんだいがべんきょうだから、文しょうもんだいを先生に見せに行って、ごうかくをもらいました。
ごうかくできた人は、先生が「まだできてない人についてね」と言われて、ついてあげました。
★今日のきゅう食★
コッペパン、マーマレード、ぎゅうにゅう、いかのカレーあげ、ホウレンソウのクリームに、ごもくスープ、プルーン。
今日も、おいしくてぜんぶ食べて、ごほうびシールをもらったので、うれしかったです!
<ママの日記>
昨日に続いて、給食を全部食べたということで、ごほうびシールをもらって喜んで帰ってきました〜。
担任の先生によるので、他のクラスは全員が残さず食べないと、ごほうびをもらえないようですが、うちの子のクラスは、グループ全員が残さず食べれば、ごほうびシールをもらえるようです。
いかのカレー揚げがおいしかった〜と言っていたので、家でも作ってみようと思います♪
今日の1時間目と2時間目は、道とくで、「先生、教えて」をべんきょうしました。
やおやさんでドロボウする6年生の子を見てしまって、それをおかあさん言ってしまえば、その子がかなしいと思って、先生にそうだんするというお話でした。
みんなで思ったこと、いけんを言って、さいごは「すくすくにっき」を書きました。
3時間目と4時間目は、算数で、4のだんの九九をぜんぶごうかくさせようでした。
ぼくは、4のだんがまだできなくて、ごうかくできませんでした。
その後は、計算ドリルの9ばんをやって、教科書の18ページの文しょうもんだいをノートにうつして、しきと答えを書いて、先生に見せに行きました。
19ページには、おにぎりがふろしきの上にのっている絵があるので、絵を見て考えた文しょうもんだいとしきと答えをノートに書きました。
文しょうもんだいがべんきょうだから、文しょうもんだいを先生に見せに行って、ごうかくをもらいました。
ごうかくできた人は、先生が「まだできてない人についてね」と言われて、ついてあげました。
★今日のきゅう食★
コッペパン、マーマレード、ぎゅうにゅう、いかのカレーあげ、ホウレンソウのクリームに、ごもくスープ、プルーン。
今日も、おいしくてぜんぶ食べて、ごほうびシールをもらったので、うれしかったです!
<ママの日記>
昨日に続いて、給食を全部食べたということで、ごほうびシールをもらって喜んで帰ってきました〜。

担任の先生によるので、他のクラスは全員が残さず食べないと、ごほうびをもらえないようですが、うちの子のクラスは、グループ全員が残さず食べれば、ごほうびシールをもらえるようです。

いかのカレー揚げがおいしかった〜と言っていたので、家でも作ってみようと思います♪

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2007年11月15日
九九のCD
<ボクのにっき>
今日の1時間目は、算数で、4のだんの九九のCDをきいて、れんしゅうをしました。
プリント2まいと計算ドリルの18ばんをやって、つぎに、九九を先生に聞いてもらって、ごうかくシールをもらいました。
2時間目は、国語で新しいかん字を5こならいました。
自 … 自分のこと 自てん車
理 … 理ゆうを話す りょう理をする
首 … キリンの首 首が長い
鳴 … 鳴き声 音を鳴らす
強 … 強くたたく 力強い
3時間目と4時間目は、図工で、きのうのつづき「くいしんぼうのなかまたち」を作りました。
ぼくは、キリンを作っていて、今日がんばったところは、首と体をくっつけるところです。
体をペットボトルにして、首をテープでまきつけました。今日でかんせいです。
5時間目は、音楽で、「夕やけこやけ」を歌いました。
「夕やけこやけで日がくれて」のさいしょの「ゆ」のところをよく教えてもらいました。
つぎに「こぎつね」を歌って、こんどの音楽の時間は、けんばんハーモニカでえんそうすることになりました。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、かんとんまーぼー、ちゅうかあえ、みかん。
今日は、グループのみんなもぜんぶ食べたので、「さかな」のシールを2こもらいました!
<ママの日記>
ブログの更新ができないでいるうちに、九九も、新しい漢字も、どんどん進んでました。
昨日の朝は、久しぶりの読み聞かせで「にじいろのさかな」シリーズを読んだら、聞いている子供たちが絵本の世界に引き込まれて、どんどん前に出てきてくれたので、とてもうれしく思いました。澄んだ心で聞いてくれているのが伝わってきて、ふわっとした気持ちになりました♪
来月は、ボランティア全員で、クリスマスの大きな絵本を読む予定です!
今日の1時間目は、算数で、4のだんの九九のCDをきいて、れんしゅうをしました。
プリント2まいと計算ドリルの18ばんをやって、つぎに、九九を先生に聞いてもらって、ごうかくシールをもらいました。
2時間目は、国語で新しいかん字を5こならいました。
自 … 自分のこと 自てん車
理 … 理ゆうを話す りょう理をする
首 … キリンの首 首が長い
鳴 … 鳴き声 音を鳴らす
強 … 強くたたく 力強い
3時間目と4時間目は、図工で、きのうのつづき「くいしんぼうのなかまたち」を作りました。
ぼくは、キリンを作っていて、今日がんばったところは、首と体をくっつけるところです。
体をペットボトルにして、首をテープでまきつけました。今日でかんせいです。
5時間目は、音楽で、「夕やけこやけ」を歌いました。
「夕やけこやけで日がくれて」のさいしょの「ゆ」のところをよく教えてもらいました。
つぎに「こぎつね」を歌って、こんどの音楽の時間は、けんばんハーモニカでえんそうすることになりました。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、かんとんまーぼー、ちゅうかあえ、みかん。
今日は、グループのみんなもぜんぶ食べたので、「さかな」のシールを2こもらいました!
<ママの日記>
ブログの更新ができないでいるうちに、九九も、新しい漢字も、どんどん進んでました。

昨日の朝は、久しぶりの読み聞かせで「にじいろのさかな」シリーズを読んだら、聞いている子供たちが絵本の世界に引き込まれて、どんどん前に出てきてくれたので、とてもうれしく思いました。澄んだ心で聞いてくれているのが伝わってきて、ふわっとした気持ちになりました♪

来月は、ボランティア全員で、クリスマスの大きな絵本を読む予定です!
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2007年11月06日
町たんけんパート3
<ボクのにっき>
今日は、町たんけんパート3で、小学校でのべんきょうはしなくて、バスにのって、たんけんをしました。
えきチームと、市場チームに分かれて、先生とボランティアのおかあさん先生の言うことをきちんときいて、場しょをかくにんしながら行きました。
さいしょに、えきに行ったら、田口さんという男の人がせつめいしてくれました。
しんかんせんを見に行って、しんかんせんがホームにつくのをまっていたら、うんてんしさんが手をふってくれました。
でんしゃのもようのえんぴつをもらいました。
その後、きっぷを買うきかいのうらがわを見せてもらったら、お金がいくら入っているか、どこ行きのきっぷを買うかが、わかりました。
つぎは、えきの人がおしごとしているところを見せてもらったり、じどうかいさつを一人2かいずつとおったりしました。
田口さんに「これ、どうやってあけるの?」とぼくがしつもんしたら、「それは、ちょっとえきの人じゃないとおしえられないね」と言われました。
えきをたんけんして、外に出たら、ちょうど市場チームの人と会いました。
たんけんの後は、アトリオンの音楽ホールに行って、「せかいじゅうのこどもたちが」をみんなで歌いました。
一番さいしょの学校も、「せかいじゅうのこどもたちが」をえんそうしていて、「にじをかけよう♪」のところで、きれいなかざりをつけたすずをふっていたので、すごいなぁと思いました。
★今日のおべんとう★
おいなりさん2こ、エビフライ、ソーセージ、ブロッコリー、たまごやき、キウイフルーツ。
ぜんぶおいしかったけど、とくにブロッコリーがおいしかったです。
<ママの日記>
今日は、町探検パート3で、駅と市場のチームに分かれて見学をし、その後、音楽ホールで歌を歌ったみたいです。
元気に帰ってきて、駅を見学した様子を話してくれたので、うんうんと聞いていて、「お弁当はどうだった?」と聞いたら、「うん、おいしかったよ。全部食べた!」と言うので、「何が一番おいしかった?」と聞いたら、「ブロッコリー!」との答え。
たっくん、ブロッコリーはゆでただけなんだよぉ。。
ま、楽しくて、おいしかったなら、よかった、よかった♪
今日は、町たんけんパート3で、小学校でのべんきょうはしなくて、バスにのって、たんけんをしました。
えきチームと、市場チームに分かれて、先生とボランティアのおかあさん先生の言うことをきちんときいて、場しょをかくにんしながら行きました。
さいしょに、えきに行ったら、田口さんという男の人がせつめいしてくれました。
しんかんせんを見に行って、しんかんせんがホームにつくのをまっていたら、うんてんしさんが手をふってくれました。
でんしゃのもようのえんぴつをもらいました。
その後、きっぷを買うきかいのうらがわを見せてもらったら、お金がいくら入っているか、どこ行きのきっぷを買うかが、わかりました。
つぎは、えきの人がおしごとしているところを見せてもらったり、じどうかいさつを一人2かいずつとおったりしました。
田口さんに「これ、どうやってあけるの?」とぼくがしつもんしたら、「それは、ちょっとえきの人じゃないとおしえられないね」と言われました。
えきをたんけんして、外に出たら、ちょうど市場チームの人と会いました。
たんけんの後は、アトリオンの音楽ホールに行って、「せかいじゅうのこどもたちが」をみんなで歌いました。
一番さいしょの学校も、「せかいじゅうのこどもたちが」をえんそうしていて、「にじをかけよう♪」のところで、きれいなかざりをつけたすずをふっていたので、すごいなぁと思いました。
★今日のおべんとう★
おいなりさん2こ、エビフライ、ソーセージ、ブロッコリー、たまごやき、キウイフルーツ。
ぜんぶおいしかったけど、とくにブロッコリーがおいしかったです。
<ママの日記>
今日は、町探検パート3で、駅と市場のチームに分かれて見学をし、その後、音楽ホールで歌を歌ったみたいです。

元気に帰ってきて、駅を見学した様子を話してくれたので、うんうんと聞いていて、「お弁当はどうだった?」と聞いたら、「うん、おいしかったよ。全部食べた!」と言うので、「何が一番おいしかった?」と聞いたら、「ブロッコリー!」との答え。

たっくん、ブロッコリーはゆでただけなんだよぉ。。

ま、楽しくて、おいしかったなら、よかった、よかった♪

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2007年11月05日
明日のリハーサル
<ボクのにっき>
今日の1時間目と2時間目は、体いくで、明日のリハーサルをしました。
さいしょは、教室で明日の歌「せかいじゅうのこどもたちが」のれんしゅうと、ならぶ場しょをおぼえました。
となりの人がだれとか、前の人がだれとか、後ろの人がだれとかをおぼえました。
明日の町たんけんで行くところも、かくにんしました。
3時間目は、さん数で、2のだんのプリントを3まいやりました。
1まい目は、2×1とかのもんだいがバラバラになったもんだい、2まい目は、文しょうもんだいが書いてあるので、しきと答えの大じなところに赤ペンで線を引きました。3まい目は、もんだいづくりで、2×6と2×8のもんだいをつくりました。
おわった人は、けいさんドリルの6ばんをやって、プリント3まいをさん数ファイルに入れました。
4時間目と5時間目は、しの作り方をべんきょうしました。
国語の教科書に「見たこと、かんじたこと」があって、「二人三きゃく」は「足がかってにうごく」と書いてあって、作り方だけ、べんきょうしました。
「お話いっぱい」では、先生が「おさるはおさる」を読んでくれました。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、トリニクのピーナッツがらめ、わふうサラダ、みそしる。
今日は、わふうサラダがおいしかったです。
<ママの日記>
明日は、3回目の町探検です。
学習発表会でも歌った「せかいじゅうのこどもたちが」をホールで歌うみたいです。
今回も保護者ボランティアの募集があったのですが、仕事の関係で参加できず…。残念です。
明日は、お弁当なので、早起きして、おいしいお弁当を作って持たせます♪
今日の1時間目と2時間目は、体いくで、明日のリハーサルをしました。
さいしょは、教室で明日の歌「せかいじゅうのこどもたちが」のれんしゅうと、ならぶ場しょをおぼえました。
となりの人がだれとか、前の人がだれとか、後ろの人がだれとかをおぼえました。
明日の町たんけんで行くところも、かくにんしました。
3時間目は、さん数で、2のだんのプリントを3まいやりました。
1まい目は、2×1とかのもんだいがバラバラになったもんだい、2まい目は、文しょうもんだいが書いてあるので、しきと答えの大じなところに赤ペンで線を引きました。3まい目は、もんだいづくりで、2×6と2×8のもんだいをつくりました。
おわった人は、けいさんドリルの6ばんをやって、プリント3まいをさん数ファイルに入れました。
4時間目と5時間目は、しの作り方をべんきょうしました。
国語の教科書に「見たこと、かんじたこと」があって、「二人三きゃく」は「足がかってにうごく」と書いてあって、作り方だけ、べんきょうしました。
「お話いっぱい」では、先生が「おさるはおさる」を読んでくれました。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、トリニクのピーナッツがらめ、わふうサラダ、みそしる。
今日は、わふうサラダがおいしかったです。
<ママの日記>
明日は、3回目の町探検です。

学習発表会でも歌った「せかいじゅうのこどもたちが」をホールで歌うみたいです。
今回も保護者ボランティアの募集があったのですが、仕事の関係で参加できず…。残念です。

明日は、お弁当なので、早起きして、おいしいお弁当を作って持たせます♪

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