livedoor2007年09月
2007年09月26日
三角形と四角形
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、こく語の教科書のさいごのべんきょうで、「黄色いバケツ」でした。
１５ページあるお話を読んで、１ページかんそうを書きました。かんそうがおわった人はノートに絵を２ページかきました。絵もおわった人は、ふき出しを書きました。
２時間目は、さん数で、三角形と四角形をべんきょうしました。
直線が３本あるのが三角形、４本あるのが四角形という形です。けいさんドリルと教科書の中から三角形と四角形を見つけるべんきょうをしました。
３時間目は、音楽で、ぜん校の先生たちが見に来て、「山のポルカ」をみんなでえんそうしました。
カスタネットとすず、トライアングルとタンブリン、歌の人、けんばんハーモニカの人に分かれてえんそうしました。
さいごに、じ分たちがどうだったか、うまいと思ったとかのかんそうを書きました。
４時間目も、さん数で、「できるだけ直線の数を少なくしたいな」というもんだいで、教科書に四角形と三角形の形にする線を引きました。
５時間目は、こく語で、新しいかん字を４こべんきょうしました。
古 … 古い本 古い校しゃ
寺 … 寺の門 お寺まいり
船 … 船にのる 船がうかぶ
米 … 米のつぶ 米をとぐ
★今日のきゅう食★
パン、マーシャルビーンズ、ぎゅうにゅう、メンチカツ、コーンサラダ、パンプキンポヤージュ。
パンプキンポヤージュが一番おいしかったです。
＜ママの日記＞
音楽の授業を全校の先生が見に来てくれたみたいです。緊張しないで楽しくできたようで良かったです。
クラスでは風邪が流行っていて、休んでいる子もいるそうです。
夕方になると、涼しいというか、風が冷たく感じるようになってきました。
せっかくの秋休みなので、風邪を引かないように気をつけましょ！
今日の１時間目は、こく語の教科書のさいごのべんきょうで、「黄色いバケツ」でした。
１５ページあるお話を読んで、１ページかんそうを書きました。かんそうがおわった人はノートに絵を２ページかきました。絵もおわった人は、ふき出しを書きました。
２時間目は、さん数で、三角形と四角形をべんきょうしました。
直線が３本あるのが三角形、４本あるのが四角形という形です。けいさんドリルと教科書の中から三角形と四角形を見つけるべんきょうをしました。
３時間目は、音楽で、ぜん校の先生たちが見に来て、「山のポルカ」をみんなでえんそうしました。
カスタネットとすず、トライアングルとタンブリン、歌の人、けんばんハーモニカの人に分かれてえんそうしました。
さいごに、じ分たちがどうだったか、うまいと思ったとかのかんそうを書きました。
４時間目も、さん数で、「できるだけ直線の数を少なくしたいな」というもんだいで、教科書に四角形と三角形の形にする線を引きました。
５時間目は、こく語で、新しいかん字を４こべんきょうしました。
古 … 古い本 古い校しゃ
寺 … 寺の門 お寺まいり
船 … 船にのる 船がうかぶ
米 … 米のつぶ 米をとぐ
★今日のきゅう食★
パン、マーシャルビーンズ、ぎゅうにゅう、メンチカツ、コーンサラダ、パンプキンポヤージュ。
パンプキンポヤージュが一番おいしかったです。
＜ママの日記＞
音楽の授業を全校の先生が見に来てくれたみたいです。緊張しないで楽しくできたようで良かったです。
クラスでは風邪が流行っていて、休んでいる子もいるそうです。
夕方になると、涼しいというか、風が冷たく感じるようになってきました。
せっかくの秋休みなので、風邪を引かないように気をつけましょ！
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2007年09月25日
バトンリレー
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目と２時間目は、体いくでバトンリレーのれんしゅうをしました。
左手を後ろにのばしてバトンをうけとって、右手にもちかえますが、左手でもらう時は左手の親ゆびをバトンの中に入れて、しっかりもちます。
左手をしぜんに前にもってきて、自ぶんの右手にわたします。
またつぎの人が左手を出してバトンをまっているので、「はい」と言ってわたします。
つぎの人は後ろを見ないで、「はい」ときいたら、バトンをつかみます。
バトンをもらった人は、また同じようにしてつぎの人にわたします。
リレーなので、走りながらバトンをうけたり、わたしたりしました。
３時間目は、さん数で、教科書の９０ページから９３ページまでをべんきょうしました。
おわった人は、けいさんドリルの４２ばんから４４ばんまでをやりました。
４時間目は、こく語で、教科書の７８ページ、「かん字のひろば」をべんきょうしました。
「絵の中のことばをつかって、一週間のできごとを書きましょう」というもんだいで、文しょうを考えるのが楽しかったです。
５時間目は、音楽で、カスタネットとタンバリンとけんばんハーモニカのグループから一つえらんで、めあてとグループの名前をきめました。
ぼくは、カスタネットをえらんで、グループの名前は「ポルカグループ」にしました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、さばのみそに、やさいいため、のっぺいじる。
一番おいしかったのは、さばのみそにです。大すきです。
＜ママの日記＞
今日は体育でバトンリレーの練習をしたようで、その時の様子を私に伝えようとして実際にやって見せてくれたのですが、一生懸命さが伝わってきて、思わず笑顔になりました。
子供を育てていると、難しいなぁと思う時もあるけれど、こんな瞬間は、子供がいてくれて本当によかったな〜と思えます。
３連休明け、今週あと４日行けば、前学期が終わって秋休みに突入します。楽しみ〜♪
今日の１時間目と２時間目は、体いくでバトンリレーのれんしゅうをしました。
左手を後ろにのばしてバトンをうけとって、右手にもちかえますが、左手でもらう時は左手の親ゆびをバトンの中に入れて、しっかりもちます。
左手をしぜんに前にもってきて、自ぶんの右手にわたします。
またつぎの人が左手を出してバトンをまっているので、「はい」と言ってわたします。
つぎの人は後ろを見ないで、「はい」ときいたら、バトンをつかみます。
バトンをもらった人は、また同じようにしてつぎの人にわたします。
リレーなので、走りながらバトンをうけたり、わたしたりしました。
３時間目は、さん数で、教科書の９０ページから９３ページまでをべんきょうしました。
おわった人は、けいさんドリルの４２ばんから４４ばんまでをやりました。
４時間目は、こく語で、教科書の７８ページ、「かん字のひろば」をべんきょうしました。
「絵の中のことばをつかって、一週間のできごとを書きましょう」というもんだいで、文しょうを考えるのが楽しかったです。
５時間目は、音楽で、カスタネットとタンバリンとけんばんハーモニカのグループから一つえらんで、めあてとグループの名前をきめました。
ぼくは、カスタネットをえらんで、グループの名前は「ポルカグループ」にしました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、さばのみそに、やさいいため、のっぺいじる。
一番おいしかったのは、さばのみそにです。大すきです。
＜ママの日記＞
今日は体育でバトンリレーの練習をしたようで、その時の様子を私に伝えようとして実際にやって見せてくれたのですが、一生懸命さが伝わってきて、思わず笑顔になりました。
子供を育てていると、難しいなぁと思う時もあるけれど、こんな瞬間は、子供がいてくれて本当によかったな〜と思えます。
３連休明け、今週あと４日行けば、前学期が終わって秋休みに突入します。楽しみ〜♪
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2007年09月21日
音楽・山のポルカ
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目と２時間目は、音楽で「山のポルカ」をけんばんハーモニカでえんそうしました。
１番と２番のふしに分けられているので、二つをえんそうして、おわった人は、にっこりマークに色をぬって、かんそうを書きました。
もう一つは、「山のポルカ」を一人一人、歌いました。テストではないけど、１番と２番が歌えるかどうかです。
歌がおわった人も、にっこりマークに色をぬって、かんそうを１ぎょう書きました。
３時間目は、図こうで、「いっしょにあそぼう」の絵に色をぬって、色をぬった後は、その上からクレヨンで魚をたしました。
おわった人は、今月のしの「秋」に出てくる、どんぐり、きのこ、あきのはっぱ、あけびの絵をかいて、切りとって、まわりにはりました。
４時間目は、きのうのえんげき教室のかんそう文を書けていない人が書きました。
かんそう文が全部おわった人は、教科書にのっている「赤とんぼ」の絵をかきました。
★今日のきゅう食★
バターロール、マーガリン、ぎゅうにゅう、きのこスパゲッティ、フルーツのオレンジソースがけ、こざかなアーモンド。
今日も、セルフでした。きのこスパゲッティがとてもおいしかったです。
＜ママの日記＞
たっくんの担任の先生は、音楽の先生です。
いつも明るい笑顔で楽しく授業を進めている様子が授業参観に行くたびに見られます。
歌の歌い方や、リズムの取り方などを話しているのを聞いて、楽しい授業で音楽が好きになってくれて良かったなぁと思ってます♪
今日の１時間目と２時間目は、音楽で「山のポルカ」をけんばんハーモニカでえんそうしました。
１番と２番のふしに分けられているので、二つをえんそうして、おわった人は、にっこりマークに色をぬって、かんそうを書きました。
もう一つは、「山のポルカ」を一人一人、歌いました。テストではないけど、１番と２番が歌えるかどうかです。
歌がおわった人も、にっこりマークに色をぬって、かんそうを１ぎょう書きました。
３時間目は、図こうで、「いっしょにあそぼう」の絵に色をぬって、色をぬった後は、その上からクレヨンで魚をたしました。
おわった人は、今月のしの「秋」に出てくる、どんぐり、きのこ、あきのはっぱ、あけびの絵をかいて、切りとって、まわりにはりました。
４時間目は、きのうのえんげき教室のかんそう文を書けていない人が書きました。
かんそう文が全部おわった人は、教科書にのっている「赤とんぼ」の絵をかきました。
★今日のきゅう食★
バターロール、マーガリン、ぎゅうにゅう、きのこスパゲッティ、フルーツのオレンジソースがけ、こざかなアーモンド。
今日も、セルフでした。きのこスパゲッティがとてもおいしかったです。
＜ママの日記＞
たっくんの担任の先生は、音楽の先生です。
いつも明るい笑顔で楽しく授業を進めている様子が授業参観に行くたびに見られます。
歌の歌い方や、リズムの取り方などを話しているのを聞いて、楽しい授業で音楽が好きになってくれて良かったなぁと思ってます♪
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2007年09月20日
演劇教室
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目と２時間目は、図こうで、「いっしょにあそぼう」というテーマで絵をかきました。
ぼくは、お友だちと自分とマグロのなかまのキグメがあそんでいる絵をかきました。なみをクレヨンでかいて、その上から絵のぐで青色をうすくしてぬって、空は水色にしました。
３時間目と４時間目は、えんげき教室で、「青いとりの２１せいきバージョン」を見ました。
さいしょにメーテルリンクのおじさんがお話をしてから、げきがはじまりました。
自分のことをしんじること、人を思う気もちをたくさんもつことがつたわってきて、すごいなぁと思いました。
ぼくが一番おもしろかったところは、メーテルリンクのおじさんのお話がとても楽しかったところです。
５時間目は、きのう図こうで「ぼかしであそぼう」でかいた絵のだいめい、自分の名前、見てほしいところを書いて、先生に見せてオッケーをもらったら、せい書して、絵の下にのりではりました。
その後は、えんげき教室のかんそう文を書きました。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、ポークカレー、ヘルシーサラダ、ゼリー。
カレーは、ちょっとからかったです。ゼリーはセルフで、りんごゼリーか、あまなつゼリーのどちらかがえらべたので、ぼくは、りんごゼリーにしました。
＜ママの日記＞
今日は、午前中に演劇教室があって、小学校に行ってきました。
劇団★星の雫によるミュージカル「青い鳥」21世紀バージョンですが、テレビゲームなどバーチャルな世界にひたり過ぎて、人と人とのコミュニケーションが苦手になってしまった現代っ子が本当の幸せを探して冒険するというお話です。
悲惨なニュースが多い中、自分の思いどおりにならなくても最後まであきらめないこと、「今」を大切にすることなど、ふだん話しても、なかなか伝わらないことも、ミュージカルという形で子供たちの心にスーッと届いたのではないかなと思いました。
とても楽しい時間でした♪
今日の１時間目と２時間目は、図こうで、「いっしょにあそぼう」というテーマで絵をかきました。
ぼくは、お友だちと自分とマグロのなかまのキグメがあそんでいる絵をかきました。なみをクレヨンでかいて、その上から絵のぐで青色をうすくしてぬって、空は水色にしました。
３時間目と４時間目は、えんげき教室で、「青いとりの２１せいきバージョン」を見ました。
さいしょにメーテルリンクのおじさんがお話をしてから、げきがはじまりました。
自分のことをしんじること、人を思う気もちをたくさんもつことがつたわってきて、すごいなぁと思いました。
ぼくが一番おもしろかったところは、メーテルリンクのおじさんのお話がとても楽しかったところです。
５時間目は、きのう図こうで「ぼかしであそぼう」でかいた絵のだいめい、自分の名前、見てほしいところを書いて、先生に見せてオッケーをもらったら、せい書して、絵の下にのりではりました。
その後は、えんげき教室のかんそう文を書きました。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、ポークカレー、ヘルシーサラダ、ゼリー。
カレーは、ちょっとからかったです。ゼリーはセルフで、りんごゼリーか、あまなつゼリーのどちらかがえらべたので、ぼくは、りんごゼリーにしました。
＜ママの日記＞
今日は、午前中に演劇教室があって、小学校に行ってきました。
劇団★星の雫によるミュージカル「青い鳥」21世紀バージョンですが、テレビゲームなどバーチャルな世界にひたり過ぎて、人と人とのコミュニケーションが苦手になってしまった現代っ子が本当の幸せを探して冒険するというお話です。
悲惨なニュースが多い中、自分の思いどおりにならなくても最後まであきらめないこと、「今」を大切にすることなど、ふだん話しても、なかなか伝わらないことも、ミュージカルという形で子供たちの心にスーッと届いたのではないかなと思いました。
とても楽しい時間でした♪
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2007年09月19日
読書の時間
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目と２時間目は、図こうの「ぼかしであそぼう」で、クレヨンで書いた線をティッシュでぼかすというやり方です。
ティッシュでぼかす時の力をつよくするのと、よわくするので色がちがうよと先生が教えてくれました。
３時間目と４時間目は、読書をする時間でした。
ぼくは、さいしょに「にんじゅつのひみつ」の本を読みました。にんじゃのけんのつかい方がおもしろかったです。
つぎに「体のひみつ」の本を読みました。体がどういうふうにうごくか、ほねのどこが一番大切か、そういうことが書いてありました。
つぎに「つりのひみつ」の本を読みました。つりざおの中でどれが一番つれやすいかが書かれてありました。
５時間目は、きのう、れんしゅうした書しゃの本番でした。今日は、文しょうだけを書いて、明日は絵をきれいにかきます。
じょうずな人は、ろう下にかざられます。
★今日のきゅう食★
ぎゅうにゅう、セルフバーガー、チーズポテト、やさいスープ。
セルフバーガーには、チキンとポテトサラダを入れて食べて、おいしかったです。
＜ママの日記＞
今日は、近くの遺跡で出土された遺物見学の申請をしてあったので、見学に行ってきました♪
土器や土偶など、旧石器時代から縄文時代や弥生時代、平安時代や江戸時代のものまで、本当に沢山あり、感動しながら見せてもらいました〜♪
丁寧にご説明いただきながら、デジカメで写真をいっぱい撮ってきたけれど、本当は私だけじゃなく、子供に見せてあげたいと思っていたので、聞いてみました。そしたら、「お子さんと一緒にまた来てください」と。次は、たっくんも一緒に行こうと思います！
今日の１時間目と２時間目は、図こうの「ぼかしであそぼう」で、クレヨンで書いた線をティッシュでぼかすというやり方です。
ティッシュでぼかす時の力をつよくするのと、よわくするので色がちがうよと先生が教えてくれました。
３時間目と４時間目は、読書をする時間でした。
ぼくは、さいしょに「にんじゅつのひみつ」の本を読みました。にんじゃのけんのつかい方がおもしろかったです。
つぎに「体のひみつ」の本を読みました。体がどういうふうにうごくか、ほねのどこが一番大切か、そういうことが書いてありました。
つぎに「つりのひみつ」の本を読みました。つりざおの中でどれが一番つれやすいかが書かれてありました。
５時間目は、きのう、れんしゅうした書しゃの本番でした。今日は、文しょうだけを書いて、明日は絵をきれいにかきます。
じょうずな人は、ろう下にかざられます。
★今日のきゅう食★
ぎゅうにゅう、セルフバーガー、チーズポテト、やさいスープ。
セルフバーガーには、チキンとポテトサラダを入れて食べて、おいしかったです。
＜ママの日記＞
今日は、近くの遺跡で出土された遺物見学の申請をしてあったので、見学に行ってきました♪
土器や土偶など、旧石器時代から縄文時代や弥生時代、平安時代や江戸時代のものまで、本当に沢山あり、感動しながら見せてもらいました〜♪
丁寧にご説明いただきながら、デジカメで写真をいっぱい撮ってきたけれど、本当は私だけじゃなく、子供に見せてあげたいと思っていたので、聞いてみました。そしたら、「お子さんと一緒にまた来てください」と。次は、たっくんも一緒に行こうと思います！
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2007年09月18日
新しい教科書
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、こく語で、新しいかん字を４こならいました。
引 … 線を引く 引き出し
歌 … 校歌の歌し 元気に歌う
東 … かん東ち方 東ざいなんぼく
京 … 東京タワー 京のみやこ
ノートに３回ずつれんしゅうして、ふりがなも書きます。
２時間目は、さん数とこく語の前にやったテストをもらいました。
さん数のテストがとくにむずかしいもんだいだったけれど、１００点だったので、うれしかったです。のこりの時間は、かん字のれんしゅうとけいさんドリルをやりました。
３時間目は、さん数の長さ（２）のテストをしました。
文しょうもんだいがむずかしかったです。
けいさんドリルの４０番にも文しょうもんだいとちがって、テストの方がむずかしかったです。
４時間目と５時間目は、こく語で、新しい教科書の１ページ目の赤いとんぼの絵と文しょうを書しゃしました。
とんぼの絵もじょうずにかけて、楽しかったです。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、さかなのフライ、いそに、みそしる。
あじのフライがおいしかったです。みそしるは、ダイコンが入っていて、おいしかったです。
＜ママの日記＞
昨日は、敬老の日でケーキを買っておじいちゃん、おばあちゃんの家に遊びに行きました。
たっくんは、肩もみプレゼントをしてあげたら、とても喜んでいたと、昨日の日記に書いてありました。
相手に喜んでもらうと、こっちまで嬉しく、幸せな気持ちになりますね♪
今日の１時間目は、こく語で、新しいかん字を４こならいました。
引 … 線を引く 引き出し
歌 … 校歌の歌し 元気に歌う
東 … かん東ち方 東ざいなんぼく
京 … 東京タワー 京のみやこ
ノートに３回ずつれんしゅうして、ふりがなも書きます。
２時間目は、さん数とこく語の前にやったテストをもらいました。
さん数のテストがとくにむずかしいもんだいだったけれど、１００点だったので、うれしかったです。のこりの時間は、かん字のれんしゅうとけいさんドリルをやりました。
３時間目は、さん数の長さ（２）のテストをしました。
文しょうもんだいがむずかしかったです。
けいさんドリルの４０番にも文しょうもんだいとちがって、テストの方がむずかしかったです。
４時間目と５時間目は、こく語で、新しい教科書の１ページ目の赤いとんぼの絵と文しょうを書しゃしました。
とんぼの絵もじょうずにかけて、楽しかったです。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、さかなのフライ、いそに、みそしる。
あじのフライがおいしかったです。みそしるは、ダイコンが入っていて、おいしかったです。
＜ママの日記＞
昨日は、敬老の日でケーキを買っておじいちゃん、おばあちゃんの家に遊びに行きました。
たっくんは、肩もみプレゼントをしてあげたら、とても喜んでいたと、昨日の日記に書いてありました。
相手に喜んでもらうと、こっちまで嬉しく、幸せな気持ちになりますね♪
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2007年09月14日
歌のテスト
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、かん字とけいさんのチャレンジテストをもらいました。
１００てんじゃなくてなおしがある人は、なおして、８０てんいかの人はさいテストをしました。
さいテストを先生に見せてダメな人は、もう１かい、３かい目のテストをしました。
２時間目は、こくごで新しいかん字を３こ、べんきょうしました。
語 … しゅ語を書く えい語の本
番 … 当番になる じゅん番
作 … 文を作る パンを作る
読み方が新しいかん字もべんきょうしました。
何人（なんにん） → 何（なに）ごと
今週（こんしゅう） → 今（いま）ごろ
時間（じかん） → 時（とき）がたつ
青空（あおぞら） → 空（から）っぽ
友（とも）だち → 親友（しんゆう）
当（あ）たる → 当番（とうばん）
３時間目は、先生からのお話をききました。
来週から、新しい教科書をもって来ること、新しい教科書で勉強すること、金、土、日、月のしゅくだいのお話をしました。
４時間目は、音楽で、うたのテストをしました。
うたは、「かっこう」と「かえるのがっしょう」と「ぷっかりクジラ」でした。
ぼくは、じょうずにうたえました。
★今日のきゅう食★
パン、チョコスプレッド、ぎゅうにゅう、チキンチャウダー、やさいのカレーソテー、パイン。
チキンチャウダーがおいしかったです。やさいのカレーソテーにパプリカが入っていたけど、食べれました。
＜ママの日記＞
今日は、10時20分〜40分の長休みの時間に約束してあったので、夏休みの作品展を見に小学校に行きました。
たっくんの作品は県の作品展に出品されたこともあり、玄関を入ってすぐの職員室前に展示されていました。
その後、教室の前にある二年生の作品を見せてもらったら、女の子は女の子らしい作品が多くて、かわいい♪と感じました。
一年生の去年とは全然違って、力作が勢ぞろいしてました。
帰り、小学校の横を通ってきたら、給食のおいしそうな香りがただよってきて、給食が食べたい気持ちになりました。（笑）
今日の１時間目は、かん字とけいさんのチャレンジテストをもらいました。
１００てんじゃなくてなおしがある人は、なおして、８０てんいかの人はさいテストをしました。
さいテストを先生に見せてダメな人は、もう１かい、３かい目のテストをしました。
２時間目は、こくごで新しいかん字を３こ、べんきょうしました。
語 … しゅ語を書く えい語の本
番 … 当番になる じゅん番
作 … 文を作る パンを作る
読み方が新しいかん字もべんきょうしました。
何人（なんにん） → 何（なに）ごと
今週（こんしゅう） → 今（いま）ごろ
時間（じかん） → 時（とき）がたつ
青空（あおぞら） → 空（から）っぽ
友（とも）だち → 親友（しんゆう）
当（あ）たる → 当番（とうばん）
３時間目は、先生からのお話をききました。
来週から、新しい教科書をもって来ること、新しい教科書で勉強すること、金、土、日、月のしゅくだいのお話をしました。
４時間目は、音楽で、うたのテストをしました。
うたは、「かっこう」と「かえるのがっしょう」と「ぷっかりクジラ」でした。
ぼくは、じょうずにうたえました。
★今日のきゅう食★
パン、チョコスプレッド、ぎゅうにゅう、チキンチャウダー、やさいのカレーソテー、パイン。
チキンチャウダーがおいしかったです。やさいのカレーソテーにパプリカが入っていたけど、食べれました。
＜ママの日記＞
今日は、10時20分〜40分の長休みの時間に約束してあったので、夏休みの作品展を見に小学校に行きました。
たっくんの作品は県の作品展に出品されたこともあり、玄関を入ってすぐの職員室前に展示されていました。
その後、教室の前にある二年生の作品を見せてもらったら、女の子は女の子らしい作品が多くて、かわいい♪と感じました。
一年生の去年とは全然違って、力作が勢ぞろいしてました。
帰り、小学校の横を通ってきたら、給食のおいしそうな香りがただよってきて、給食が食べたい気持ちになりました。（笑）
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2007年09月13日
生きもの大すき
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、さん数で、長さ（２）をべんきょうしました。
前に長さのべんきょうをしたときは、長さをはかるのだったけど、今日は、長さのたしざんとひきざんもしました。
ぼくがりょう手をよこにのばして、友だちに長さをはかってもらう時に、先生がつくってくれた１メートルのテープをつかいました。
１メートルをこえた分は、せんせいの大きいじょうぎをかしてもらいました。
２時間目は、３時間に行く、「生きもの大すき」のじゅんびをしました。
虫をつかまえるための虫かごと、虫かごのない人はビニールぶくろ、あとは水とう、あせふきタオルです。
水とうのほかは、ぜんぶ「たんけんバッグ」に入れます。
３時間目と４時間目は、せいかつの「生きもの大すき」でピノキオ公園に行きました。
イナゴやトンボ、カエル、ベニシジミ、コオロギと、あとスズメバチもいて、とてもびっくりしました。
とくに多かったのが赤トンボでした。虫をつかまえるのが一ばんたのしかったです。
つかまえたコオロギを見ていたら、頭からとも食いしていたので、びっくりしました。
５時間目は、「生きもの大すき」で見てきた絵と、かんさつしたことを文しょうに書きました。
どういうところにいたとか、どういう形だったかとか、どういううごきをしていたかとかを書きました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、あじのからあげ、メンマのいためもの、いものこじる。
あじのからあげがおいしかったです。いものこじるは、ぼくに１こしか入ってませんでした。。
＜ママの日記＞
今日は、生活科の「生きもの大すき」で小学校の近くの公園に行って、虫をつかまえたみたいです。
曇りから晴れだったので、水筒は持たせましたが、暑過ぎず、ちょうどよかったんじゃないかなと思います。
夏休みには、幼虫から成虫になったカブトムシを育てていたので、コオロギが共食いをしているのが衝撃的だったようです。
夏休みの作品展が明日までなので、明日、午前中に小学校に見に行ってきます♪
今日の１時間目は、さん数で、長さ（２）をべんきょうしました。
前に長さのべんきょうをしたときは、長さをはかるのだったけど、今日は、長さのたしざんとひきざんもしました。
ぼくがりょう手をよこにのばして、友だちに長さをはかってもらう時に、先生がつくってくれた１メートルのテープをつかいました。
１メートルをこえた分は、せんせいの大きいじょうぎをかしてもらいました。
２時間目は、３時間に行く、「生きもの大すき」のじゅんびをしました。
虫をつかまえるための虫かごと、虫かごのない人はビニールぶくろ、あとは水とう、あせふきタオルです。
水とうのほかは、ぜんぶ「たんけんバッグ」に入れます。
３時間目と４時間目は、せいかつの「生きもの大すき」でピノキオ公園に行きました。
イナゴやトンボ、カエル、ベニシジミ、コオロギと、あとスズメバチもいて、とてもびっくりしました。
とくに多かったのが赤トンボでした。虫をつかまえるのが一ばんたのしかったです。
つかまえたコオロギを見ていたら、頭からとも食いしていたので、びっくりしました。
５時間目は、「生きもの大すき」で見てきた絵と、かんさつしたことを文しょうに書きました。
どういうところにいたとか、どういう形だったかとか、どういううごきをしていたかとかを書きました。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、あじのからあげ、メンマのいためもの、いものこじる。
あじのからあげがおいしかったです。いものこじるは、ぼくに１こしか入ってませんでした。。
＜ママの日記＞
今日は、生活科の「生きもの大すき」で小学校の近くの公園に行って、虫をつかまえたみたいです。
曇りから晴れだったので、水筒は持たせましたが、暑過ぎず、ちょうどよかったんじゃないかなと思います。
夏休みには、幼虫から成虫になったカブトムシを育てていたので、コオロギが共食いをしているのが衝撃的だったようです。
夏休みの作品展が明日までなので、明日、午前中に小学校に見に行ってきます♪
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2007年09月12日
あったらいいな、こんなもの
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、こくごで、「あったらいいな、こんなもの」で、となりのせきの人と合体させたどうぐを同じグループの人たちにはっぴょうしました。
ぼくたちが考えた「あったらいいな、こんなもの」は、毎日ボールとくだものがとれる木です。
名前は、「デンギュデンギュとボールとくだものの木」です。
「デンギュデンギュとボールとくだものの木」は、カミナリとくだものとボールの木が合体した形をしています。
カミナリがくだものをあまくしてくれます。ボールもかたくしてくれます。
すこしおもいけれど、どこへでももって行くことができます。
カミナリが木をとてもふとくしてくれます。
ボールとくだものをカミナリですばやく人におとすことができます。
２時間目と３時間目と４時間目は、図こうで、「いっしょにあそぼう」というタイトルで絵をかきました。
ぼくは、お魚の絵をかいて、ぼくがお魚の上にのっているところをかいて、下の方にのりおくれたおともだちの絵をかきました。
５時間目は、「あったらいいな、こんなもの」の絵をつけ足しました。
★今日のきゅう食★
パン、リンゴジャム、ぎゅうにゅう、にこみハンバーグ、エビとコーンのソテー、キャロットポタージュ。
キャロットポタージュがおいしかったです。
＜ママの日記＞
なぜカミナリが「デンギュデンギュ」なんだろう？と思ったけど、子供たちの発想はおもしろいです。
おもしろいなぁと思ったので、発表した内容をそのまま載せてみました。
隣の席は女の子なので果物、たっくんは、どうしてもボールのなる木が欲しかったみたいです。
今日の１時間目は、こくごで、「あったらいいな、こんなもの」で、となりのせきの人と合体させたどうぐを同じグループの人たちにはっぴょうしました。
ぼくたちが考えた「あったらいいな、こんなもの」は、毎日ボールとくだものがとれる木です。
名前は、「デンギュデンギュとボールとくだものの木」です。
「デンギュデンギュとボールとくだものの木」は、カミナリとくだものとボールの木が合体した形をしています。
カミナリがくだものをあまくしてくれます。ボールもかたくしてくれます。
すこしおもいけれど、どこへでももって行くことができます。
カミナリが木をとてもふとくしてくれます。
ボールとくだものをカミナリですばやく人におとすことができます。
２時間目と３時間目と４時間目は、図こうで、「いっしょにあそぼう」というタイトルで絵をかきました。
ぼくは、お魚の絵をかいて、ぼくがお魚の上にのっているところをかいて、下の方にのりおくれたおともだちの絵をかきました。
５時間目は、「あったらいいな、こんなもの」の絵をつけ足しました。
★今日のきゅう食★
パン、リンゴジャム、ぎゅうにゅう、にこみハンバーグ、エビとコーンのソテー、キャロットポタージュ。
キャロットポタージュがおいしかったです。
＜ママの日記＞
なぜカミナリが「デンギュデンギュ」なんだろう？と思ったけど、子供たちの発想はおもしろいです。
おもしろいなぁと思ったので、発表した内容をそのまま載せてみました。
隣の席は女の子なので果物、たっくんは、どうしてもボールのなる木が欲しかったみたいです。
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2007年09月11日
音楽の時間が楽しかった！
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、さん数で、くり下がりのあるひきざんのプリントを４まい、ぜんぶといた人だけが「ひきざんはかせ」になることができるというべんきょうをしました。
１まいずつプリントがおわったら、先生にはんこをもらって、こくばんにネームプレートをじぶんではって、つぎのプリントをもらうというやり方でした。とっても楽しかったです。
２時間目と３時間目は、音楽で、「トルコこうしんきょく」と「メヌエット」というきょくをききました。
さいしょ、はずんでいるかんじとか、スーッとかぜがとおっていくかんじとか、きょくをきいたかんそうをみんなで書きました。
さいごに、一人一人みんなでかんそうをはっぴょうしました。
４時間目は、体いくで、ボールけりゲームをしました。
さいしょに一人でさくせんをたてて、チームごとにあつまって、それをはっぴょうしあって、それからゲームをしました。
５時間目は、チャレンジテストでかん字のテストでした。
チャレンジテストが早くおわった人は、読書をしました。
★今日のきゅう食★
ぎゅうにゅう、ちゅうかはん、わかめスープ、あんにんプリン。
わかめスープはおいしかったけど、あんにんプリンは、あじがちょっといやでした。
＜ママの日記＞
いつも国語１ページ、算数１ページの家庭学習をしていますが、今日は日記が書かれてありました。
丸つけと、子供への一言メッセージを書いて学校に持たせるのですが、音楽の時間に聞いた曲名を「トルののこうしんきょく」と「メヌメット」と書いてあったので、ちょっと笑ったら、たっくんも一緒に笑ってました。
シアワセな一日♪
今日の１時間目は、さん数で、くり下がりのあるひきざんのプリントを４まい、ぜんぶといた人だけが「ひきざんはかせ」になることができるというべんきょうをしました。
１まいずつプリントがおわったら、先生にはんこをもらって、こくばんにネームプレートをじぶんではって、つぎのプリントをもらうというやり方でした。とっても楽しかったです。
２時間目と３時間目は、音楽で、「トルコこうしんきょく」と「メヌエット」というきょくをききました。
さいしょ、はずんでいるかんじとか、スーッとかぜがとおっていくかんじとか、きょくをきいたかんそうをみんなで書きました。
さいごに、一人一人みんなでかんそうをはっぴょうしました。
４時間目は、体いくで、ボールけりゲームをしました。
さいしょに一人でさくせんをたてて、チームごとにあつまって、それをはっぴょうしあって、それからゲームをしました。
５時間目は、チャレンジテストでかん字のテストでした。
チャレンジテストが早くおわった人は、読書をしました。
★今日のきゅう食★
ぎゅうにゅう、ちゅうかはん、わかめスープ、あんにんプリン。
わかめスープはおいしかったけど、あんにんプリンは、あじがちょっといやでした。
＜ママの日記＞
いつも国語１ページ、算数１ページの家庭学習をしていますが、今日は日記が書かれてありました。
丸つけと、子供への一言メッセージを書いて学校に持たせるのですが、音楽の時間に聞いた曲名を「トルののこうしんきょく」と「メヌメット」と書いてあったので、ちょっと笑ったら、たっくんも一緒に笑ってました。
シアワセな一日♪
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2007年09月09日
運動会、楽しかったよ！
＜ボクのにっき＞
今日は、まちにまった「うんどう会」でした。
ぼくたち２年生がさいしょに出たきょうぎは、ときょうそうの８０メートルそうでした。
ぼくは、だい３いでした。と中までは２いだったけど、さいごの方でこされてしまったので、３いでした。
つぎに出たのは「息もピッタリなかよし親子」で、デカパンリレーでした。
デカパンがかたくて、はきにくかったです。でも、ころばないで、つぎの人にわたせました。おかあさんといっしょにはしって、とてもたのしかったです。
つぎのきょうぎは、２年、３年、４年で学年たいこうの「ボールおくりきょうそう」でした。
下をむいて、みんなの足にぶつからないようにボールをころがすのがむずかしかったです。
でも、じょうずにころがすことができて、先生にほめられました。
リレーせんしゅにはえらばれなかったけど、さいごの「ねんだいべつリレー」は、足のはやい人がいっぱいいて、こしたり、こされたりで、ドキドキしながら、楽しかったです。
一ばん楽しかったのが８０メートルそうで３いになったこと、あと青組がゆうしょうてトロフィーをもらったので、とてもうれしかったです。
＜ママの日記＞
今日の運動会は、晴天に恵まれました。９月とは思えないほどの暑さでした。
開会式、準備体操に続いての徒競走で２年生は80メートル、たっくんは、最後の組で走り、途中まで２位だったけど、真ん中を過ぎたあたりで越されて３位に。
最後の方で、「たっくん頑張れー！」と声をかけたら、ニヤッと余裕の笑みを見せたので、思わず私も笑ってしまって、デジカメを持っていたのに、写真が撮れませんでした。
３位入賞したら、欲しいDSソフトの分を3500円貯めて、足りない分を足してあげる約束をしていたからでしょう。
今日の運動会は、自分の子だけじゃなく、子供たちの頑張りに感動し、エネルギーをもらいました。
DSソフトを抱っこして寝たたっくんは、明日は代休なので、ゆっくり休ませます。
今日は、まちにまった「うんどう会」でした。
ぼくたち２年生がさいしょに出たきょうぎは、ときょうそうの８０メートルそうでした。
ぼくは、だい３いでした。と中までは２いだったけど、さいごの方でこされてしまったので、３いでした。
つぎに出たのは「息もピッタリなかよし親子」で、デカパンリレーでした。
デカパンがかたくて、はきにくかったです。でも、ころばないで、つぎの人にわたせました。おかあさんといっしょにはしって、とてもたのしかったです。
つぎのきょうぎは、２年、３年、４年で学年たいこうの「ボールおくりきょうそう」でした。
下をむいて、みんなの足にぶつからないようにボールをころがすのがむずかしかったです。
でも、じょうずにころがすことができて、先生にほめられました。
リレーせんしゅにはえらばれなかったけど、さいごの「ねんだいべつリレー」は、足のはやい人がいっぱいいて、こしたり、こされたりで、ドキドキしながら、楽しかったです。
一ばん楽しかったのが８０メートルそうで３いになったこと、あと青組がゆうしょうてトロフィーをもらったので、とてもうれしかったです。
＜ママの日記＞
今日の運動会は、晴天に恵まれました。
９月とは思えないほどの暑さでした。開会式、準備体操に続いての徒競走で２年生は80メートル、たっくんは、最後の組で走り、途中まで２位だったけど、真ん中を過ぎたあたりで越されて３位に。
最後の方で、「たっくん頑張れー！」と声をかけたら、ニヤッと余裕の笑みを見せたので、思わず私も笑ってしまって、デジカメを持っていたのに、写真が撮れませんでした。
３位入賞したら、欲しいDSソフトの分を3500円貯めて、足りない分を足してあげる約束をしていたからでしょう。
今日の運動会は、自分の子だけじゃなく、子供たちの頑張りに感動し、エネルギーをもらいました。
DSソフトを抱っこして寝たたっくんは、明日は代休なので、ゆっくり休ませます。
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2007年09月07日
台風で早めに下校
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、さん数で、教科書の９１ページをべんきょうしました。
それと、けいさんドリルの３９ばんのよこしきをひっさんにしてけいさんしました。
あと、チャレンジテストと大きい紙のテストをしました。ちょっとむずかしかったです。
２時間目と３時間目は、こくごの「あったらいいな、こんなもの」で絵をかきました。
ひょうしに絵をかいて、名前を書いて、１ごうしゃ（グループ）で発表してから、つぎに、だいに上がって、みんなの前ではっぴょうしました。
今日、ぼくは、にっちょくさんだったので、朝、スピーチしました。夏休みにおともだちとポケモンのえいがを見に行ったことを話しました。
★今日のきゅう食★
こめこパン、マーシャルビーンズ、ぎゅうにゅう、さんさいうどん、カラフルあげ、ゼリー。
カラフルあげには、エビとじゃがいもとニンジンが入っていました。さんさいうどんは、ワラビが入っていて、とてもおいしかったです。
＜ママの日記＞
今日は、台風の影響で早めの下校になりました。
夜は、一緒にドラえもんを見て、その後も、週末ということもあり、いろいろお話しました。
「こども教育委員会」のＣＭを見てドッキリしたので、ゆっくりと向き合って話をしました。
こういう時間って、とても大切です。ＡＣ公共広告機構に感謝！
今日の１時間目は、さん数で、教科書の９１ページをべんきょうしました。
それと、けいさんドリルの３９ばんのよこしきをひっさんにしてけいさんしました。
あと、チャレンジテストと大きい紙のテストをしました。ちょっとむずかしかったです。
２時間目と３時間目は、こくごの「あったらいいな、こんなもの」で絵をかきました。
ひょうしに絵をかいて、名前を書いて、１ごうしゃ（グループ）で発表してから、つぎに、だいに上がって、みんなの前ではっぴょうしました。
今日、ぼくは、にっちょくさんだったので、朝、スピーチしました。夏休みにおともだちとポケモンのえいがを見に行ったことを話しました。
★今日のきゅう食★
こめこパン、マーシャルビーンズ、ぎゅうにゅう、さんさいうどん、カラフルあげ、ゼリー。
カラフルあげには、エビとじゃがいもとニンジンが入っていました。さんさいうどんは、ワラビが入っていて、とてもおいしかったです。
＜ママの日記＞
今日は、台風の影響で早めの下校になりました。
夜は、一緒にドラえもんを見て、その後も、週末ということもあり、いろいろお話しました。
「こども教育委員会」のＣＭを見てドッキリしたので、ゆっくりと向き合って話をしました。
こういう時間って、とても大切です。ＡＣ公共広告機構に感謝！
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2007年09月06日
運動会の練習（ボール送り）
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、さん数で、教科書の７５ページと９１ページ、９２ページをべんきょうしました。
９１ページと９２ページは、絵の中に答えがあるので、１もん１もん、答えを見つけて色をぬりました。ぜんぶの色がぬれたら、ぜんぶのもんだいができたということです。
２時間目は、体いくで、うんどう会の「ボールおくり」のれんしゅうをしました。
足の間にボールをころがして、一ばん後ろの人が前に行って、またボールをころがして、さいごは、ぼうしをかぶってない人が走って行ってボールをかごの中に入れればゴールになります。
３時間目も体いくで、２時間目のつづき、ボールおくりのれんしゅうをしました。あと、８０メートルそうのならび方をれんしゅうしました。
４時間目は、きのうの図こうでかんせいしなかった人がつづきをしました。
かんせいした人は、かん字のれんしゅうをしました。
５時間目は、音楽で、「山のポルカ」をタンバリンやカスタネットでえんそうしました。
先生が２びょうしのしきのしかたをみんなに教えてくれて、たのしかったです。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、ハヤシライス、いろどりソテー、ふくじんづけ。
いろどりソテーがおいしかったです。黄色のパプリカと赤いパプリカ、ピーマン、ソーセージが入っていました。
＜ママの日記＞
今日は、ちっちゃなことなのに、怒り過ぎてしまって、自己嫌悪。。
寝る前には、お互いに「ごめんね」をして仲直りしたけど、親として、まだまだだなぁと思う今日この頃。。
今日の１時間目は、さん数で、教科書の７５ページと９１ページ、９２ページをべんきょうしました。
９１ページと９２ページは、絵の中に答えがあるので、１もん１もん、答えを見つけて色をぬりました。ぜんぶの色がぬれたら、ぜんぶのもんだいができたということです。
２時間目は、体いくで、うんどう会の「ボールおくり」のれんしゅうをしました。
足の間にボールをころがして、一ばん後ろの人が前に行って、またボールをころがして、さいごは、ぼうしをかぶってない人が走って行ってボールをかごの中に入れればゴールになります。
３時間目も体いくで、２時間目のつづき、ボールおくりのれんしゅうをしました。あと、８０メートルそうのならび方をれんしゅうしました。
４時間目は、きのうの図こうでかんせいしなかった人がつづきをしました。
かんせいした人は、かん字のれんしゅうをしました。
５時間目は、音楽で、「山のポルカ」をタンバリンやカスタネットでえんそうしました。
先生が２びょうしのしきのしかたをみんなに教えてくれて、たのしかったです。
★今日のきゅう食★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、ハヤシライス、いろどりソテー、ふくじんづけ。
いろどりソテーがおいしかったです。黄色のパプリカと赤いパプリカ、ピーマン、ソーセージが入っていました。
＜ママの日記＞
今日は、ちっちゃなことなのに、怒り過ぎてしまって、自己嫌悪。。
寝る前には、お互いに「ごめんね」をして仲直りしたけど、親として、まだまだだなぁと思う今日この頃。。
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2007年09月05日
台風が心配…。
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、こくごで、新しいかん字を３つならいました。
親 … 親あいなる友 親友になる
方 … 字の読み方 はなし方
後 … 後の分 後かたづけをする
「後」のつくりの方がむずかしかったです。
２時間目は、さん数で、けいさんドリルの３８ばんと３９ばんをしました。
３８ばんは、文しょうもんだいでした。
３９ばんは、よこしきをひっさんでけいさんしました。むずかしかったです。
３時間目と４時間目と５時間目は、図こうで、「プカプカ水にうかぶおしろ」をつくりました。
先生もいっしょにつくって、楽しかったです。
「ひらめきコーナー」のページを見ながら、ペンギン、キリン、サル、ゾウをつくったけど、ゾウが一ばんむずかしかったです。
かえり、とつぜん、大雨がふってきて、びしょぬれになりました。
★今日のきゅう食★
パン、マーマレード、ぎゅうにゅう、マカロニのホワイトソースに、きのこスープ、ゼリー。
りんごゼリーがおいしかったです。あと、マカロニのグラタンみたいなのもおいしかったです。
＜ママの日記＞
いつも朝は姿が見えなくなるまで窓から見送っています。
一年生のころは、見えなくなるまで、ずっと手を振り続けてくれていましたが、最近は違います。もうはずかしいのかも？
今朝も、いつもどおり手を振ったら、手を振らないでという感じで合図をされたので、ん？どうして？と思っていたら、一年生の子二人をリードして登校して行きました。
二人のうち、一人の男の子は、一年前のたっくんと同じように窓に向って必死で手を振っていました。
そんな子供たちの姿を見えなくなるまで見送って、朝からちょっと幸せな気持ちになりました〜♪
今週末は運動会の予定になっていますが、台風が来ています。
天気予報を見ていると、直撃しそうな気配。。心配です。。
今日の１時間目は、こくごで、新しいかん字を３つならいました。
親 … 親あいなる友 親友になる
方 … 字の読み方 はなし方
後 … 後の分 後かたづけをする
「後」のつくりの方がむずかしかったです。
２時間目は、さん数で、けいさんドリルの３８ばんと３９ばんをしました。
３８ばんは、文しょうもんだいでした。
３９ばんは、よこしきをひっさんでけいさんしました。むずかしかったです。
３時間目と４時間目と５時間目は、図こうで、「プカプカ水にうかぶおしろ」をつくりました。
先生もいっしょにつくって、楽しかったです。
「ひらめきコーナー」のページを見ながら、ペンギン、キリン、サル、ゾウをつくったけど、ゾウが一ばんむずかしかったです。
かえり、とつぜん、大雨がふってきて、びしょぬれになりました。
★今日のきゅう食★
パン、マーマレード、ぎゅうにゅう、マカロニのホワイトソースに、きのこスープ、ゼリー。
りんごゼリーがおいしかったです。あと、マカロニのグラタンみたいなのもおいしかったです。
＜ママの日記＞
いつも朝は姿が見えなくなるまで窓から見送っています。
一年生のころは、見えなくなるまで、ずっと手を振り続けてくれていましたが、最近は違います。もうはずかしいのかも？
今朝も、いつもどおり手を振ったら、手を振らないでという感じで合図をされたので、ん？どうして？と思っていたら、一年生の子二人をリードして登校して行きました。
二人のうち、一人の男の子は、一年前のたっくんと同じように窓に向って必死で手を振っていました。
そんな子供たちの姿を見えなくなるまで見送って、朝からちょっと幸せな気持ちになりました〜♪
今週末は運動会の予定になっていますが、台風が来ています。
天気予報を見ていると、直撃しそうな気配。。心配です。。
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2007年09月04日
げんきカードをチェック！
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、うんどう会のおうえんのれんしゅうをしました。
青いタオルをくびにかけて、手づくりのペットボトルのシャカシャカで手をたたいたり、音を出したり、赤組にまけないようにれんしゅうをしました。
２時間目は、こくごで、「あったらいいな、こんなもの」のべんきょうをしました。
きのう考えたのをとなりのせきの人にはっぴょうして、二人の考えたを合体させてロボットにするとか、そういうアイデアを出し合いました。
あいてのお話の中で一ばんすごいなぁと思ったところはプリントにメモしました。
３時間目は、さん数で、教科書の７４ページと７５ページの「きえた数字」というのをべんきょうしました。
すっごいむずかしかったです。
４時間目と５時間目は、「こころのノート」の「げんきカード」に書いてあることをチェックして、ほしに色をぬりました。
「げんきカード」には、朝ちゃんとおきれたか、よるごはんをちゃんと食べたか、げんきにべんきょうしているか、げんきに楽しくあそべているかとか、そういうことが書かれてあります。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、ブタニクのしょうがに、ゴーヤーチャンプルー、もずくスープ。
もずくスープがおいしかったです。今日もぜんぶ食べました。
＜ママの日記＞
一番仲良しのお友達が学校をお休みしているようで、心配しています。。早くよくなりますように…。
夏休みの自由研究に借りてきた図鑑を返しに図書館に行って、レオ・レオニの絵本を４冊借りてきました。
今夜から１冊ずつ、寝る前の読み聞かせに使います。
今日の１時間目は、うんどう会のおうえんのれんしゅうをしました。
青いタオルをくびにかけて、手づくりのペットボトルのシャカシャカで手をたたいたり、音を出したり、赤組にまけないようにれんしゅうをしました。
２時間目は、こくごで、「あったらいいな、こんなもの」のべんきょうをしました。
きのう考えたのをとなりのせきの人にはっぴょうして、二人の考えたを合体させてロボットにするとか、そういうアイデアを出し合いました。
あいてのお話の中で一ばんすごいなぁと思ったところはプリントにメモしました。
３時間目は、さん数で、教科書の７４ページと７５ページの「きえた数字」というのをべんきょうしました。
すっごいむずかしかったです。
４時間目と５時間目は、「こころのノート」の「げんきカード」に書いてあることをチェックして、ほしに色をぬりました。
「げんきカード」には、朝ちゃんとおきれたか、よるごはんをちゃんと食べたか、げんきにべんきょうしているか、げんきに楽しくあそべているかとか、そういうことが書かれてあります。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、ブタニクのしょうがに、ゴーヤーチャンプルー、もずくスープ。
もずくスープがおいしかったです。今日もぜんぶ食べました。
＜ママの日記＞
一番仲良しのお友達が学校をお休みしているようで、心配しています。。早くよくなりますように…。
夏休みの自由研究に借りてきた図鑑を返しに図書館に行って、レオ・レオニの絵本を４冊借りてきました。
今夜から１冊ずつ、寝る前の読み聞かせに使います。
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2007年09月03日
あったらいいな、こんなもの
＜ボクのにっき＞
今日の１時間目は、こくごで、新しいかん字を４こならいました。
来る … 人が来る 歩いて来る
家 … 家に入る 新しい家
帰る … 家へ帰る 帰りみち
昼 … 昼ねをする 昼ごはんを食べる
ぼくは、「帰」のかん字のバランスがむずかしかったです。
２時間目は、体いくで、８０メートル走のれんしゅうをしました。ぼくは、よそうどおり３いでした。
一年生のときは５０メートル走だったので、ちょっときついです。
３時間目は、さん数で、けいさんドリル３７ばんの�┐�らをべんきょうしました。
１０６−９７
６−７はひけないので、１０かりたいけど、１０がゼロなので、１００から１０をかりてきて、１６−７で９、１０のくらいは、さっき１０かしたので、９−９で０、答えは９になるというもんだいです。
４時間目は、こくごで「あったらいいな、こんなもの」をべんきょうしました。
先生の一ばんほしいものは「ドラえもんのポケット」だと言いました。先生は「スモールライトでみんなをちっちゃくしちゃうよ」という話をしました。
ぼくは、毎年ボールがとれる「ボールの樹」と、もつとぜったいにホームランがうてる「まほうのバット」があったらいいなと思いました。
明日は、みんなの「あったらいいな」をはっぴょうします。
５時間目は、音楽で、「山のポルカ」をタンバリンの人と、カスタネットの人と、うたう人、けんばんハーモニカを先生がごうしゃごとにきめて、えんそうしました。
一ばんむずかしかったのがカスタネットでした。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、ニクダンゴのあまずに、とうがんスープ、のりのつくだに。
とうがんスープが一ばんおいしかったです。あまずにには、ぼくがきらいなパプリカが入っていたけれど、ぜんぶ食べることができて、とてもうれしかったです。
＜ママの日記＞
９月になったので、テンプレートを変えてみました。
ちょっと見にくい？ような気もしますが。。
今日、国語の授業で『あったらいいな、こんなもの』を勉強したという話を聞いて、何がほしい？という話で盛り上がりました♪
やっぱり「ドラえもんのポケット」は最強だけど、一番欲しいのは「どこでもドア」だね！って話になりました。
たっくんの「ボールの樹」というのも、毎年、ボールが実になる木なんて、子供じゃないと思いつかないなぁ〜と、想像したら、楽しくなりました♪
今日の１時間目は、こくごで、新しいかん字を４こならいました。
来る … 人が来る 歩いて来る
家 … 家に入る 新しい家
帰る … 家へ帰る 帰りみち
昼 … 昼ねをする 昼ごはんを食べる
ぼくは、「帰」のかん字のバランスがむずかしかったです。
２時間目は、体いくで、８０メートル走のれんしゅうをしました。ぼくは、よそうどおり３いでした。
一年生のときは５０メートル走だったので、ちょっときついです。
３時間目は、さん数で、けいさんドリル３７ばんの�┐�らをべんきょうしました。
１０６−９７
６−７はひけないので、１０かりたいけど、１０がゼロなので、１００から１０をかりてきて、１６−７で９、１０のくらいは、さっき１０かしたので、９−９で０、答えは９になるというもんだいです。
４時間目は、こくごで「あったらいいな、こんなもの」をべんきょうしました。
先生の一ばんほしいものは「ドラえもんのポケット」だと言いました。先生は「スモールライトでみんなをちっちゃくしちゃうよ」という話をしました。
ぼくは、毎年ボールがとれる「ボールの樹」と、もつとぜったいにホームランがうてる「まほうのバット」があったらいいなと思いました。
明日は、みんなの「あったらいいな」をはっぴょうします。
５時間目は、音楽で、「山のポルカ」をタンバリンの人と、カスタネットの人と、うたう人、けんばんハーモニカを先生がごうしゃごとにきめて、えんそうしました。
一ばんむずかしかったのがカスタネットでした。
★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、ニクダンゴのあまずに、とうがんスープ、のりのつくだに。
とうがんスープが一ばんおいしかったです。あまずにには、ぼくがきらいなパプリカが入っていたけれど、ぜんぶ食べることができて、とてもうれしかったです。
＜ママの日記＞
９月になったので、テンプレートを変えてみました。
ちょっと見にくい？ような気もしますが。。
今日、国語の授業で『あったらいいな、こんなもの』を勉強したという話を聞いて、何がほしい？という話で盛り上がりました♪
やっぱり「ドラえもんのポケット」は最強だけど、一番欲しいのは「どこでもドア」だね！って話になりました。
たっくんの「ボールの樹」というのも、毎年、ボールが実になる木なんて、子供じゃないと思いつかないなぁ〜と、想像したら、楽しくなりました♪
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