小学校たのしいよ！

＜ボクのにっき＞

今日の１じかん目は、さん数のチャレンジテストをしました。
ひきざんで、くり下がりとふつうのもんだいで、ぼくは１００てんでした！

２じかん目と３じかん目は、先生からのしゅくだいで、けいさんドリル１９ばんから２４ばんまでをしました。

２１ばんが一ばんむずかしかったです。つぎにむずかしいのが１９ばんでした。

ひきざんのもんだいをひっさんしてはいけなくて、答えを書いたら、よこにたしかめざんを書きました。

４じかん目は、体いくで、サッカーをしました。
楽しかったです♪

５じかん目は、おんがくで「ドレミのたいそうであそびましょう」、ドレミのうたをうたいながら、手をうごかします。
まちがえると一からやりなおしなので、むずかしかったです。

★今日のきゅう食★
ごはん、ぎゅうにゅう、やきざかな、さんさいのふくめに、つみれじる。

今日一ばんおいしかったのは、カレイのやきざかなで、すごいおいしかったです。かわも、みも、ふわふわで、上からしおがかかっていて、とてもおいしかったです♪


＜ママの日記＞

今日で５月も終わり。
インフルエンザで小学校を休んだ以外は、毎日（少し遅れる日もあったけど）、日記を書くことができました。

どんどん成長していく子供から小学校での出来事を聞くのが私の毎日の楽しみで、せっかくだからブログに記録しておこうと思って始めた日記です。

今までは「今日の給食、何だった？」「小学校で一番楽しかったこと、何だった？」などと質問攻めしていましたが、ブログを始めたことで、本当にたくさんのことを話してくれるようになり、とても嬉しく思っています♪

最初に話したとき、「うん！やろう！」と言ってくれたので、楽しく続けられているのかなと思っています。

＜ボクのにっき＞

今日の１じかん目と２じかん目は、こくごで、「たんぽぽのちえ」を読んでから学しゅうもんだいを考えました。

ほかの人が考えた学しゅうもんだいの答えを探すのがとてもむずかしいです。

３じかん目と４じかん目は、ずこうで、前に書いた絵にだい名をはりました。

ぼくは、大すきなやきゅうの絵を書きました。

５じかん目は、さん数のひきざんのプリント３まいをしました。
先生がなにかやることがあるときは、「プリントやっててください」とか「けいさんドリルをやってください。らい週のテストのためにじゅんびをがんばってください」と言われます。

★今日のきゅう食★
こめこパン、マーガリン、ぎゅうにゅう、カレーうどん、ハムともやしのソテー、たまごやき、ゼリー。

ゼリーは、レモンゼリーでした。
カレーうどんの下にマーガリンがおちたら、とけてしまいました。


＜ママの日記＞

一年生の途中からチャレンジ一年生を始め、そのままチャレンジ二年生を継続していますが、最近、赤ペン先生への提出が１カ月ずつ遅れてずれています。

赤ペン先生への提出が締切前だと、いろいろプレゼントがもらえるのですが、一応、翌月末までに届けばプレゼントはもらえるみたいで、夕方、慌てて郵便局に出しに行ったけど、明日までには着かないと言われました。残念…。

二年生になってから、晴れの日は、夕方、外で遊ぶ時間が長くなったので、チャレンジをやる時間が短くなり、ずれ込んでる感じです。。

本人はチャレンジ二年生を続ける意思があるようなので、もう少し様子を見てみますか。

＜ボクのにっき＞

今日の１じかん目と２じかん目は、こくごで、「たんぽぽのちえ」のたね、小さなだいめいをみんなで考えました。

小さなだいめいは、文しょうの中から大じなところを見つけて、はっぴょうしてから、プリントに書きました。

みんなでさがしたら、いっぱい見つかって、先生はこくばんに小さな字で書きました。
先生が「もうこくばんに書けないから、はっぴょうはおしまい」と言いました。

３じかん目と４じかん目は、さん数で、０（ゼロ）のあるひきざんをしました。

たとえば、４５−３７のもんだい。
１のくらいのけいさんは、１０をかりてきて１５−７になので、８。
１０のくらいは、さっき１０をかしたので、３−３で答えは０だけど、０は書かないで、４５−３７＝８になるということ。

５じかん目は、おんがくで、きのうのつづき、「ふきのとう」のさっきょくを一人一人はっぴょうしました。
今日はっぴょうした人は、みんなピアノをならっていて、タカノリくんがすごいじょうずでした。

★きょうのきゅうしょく★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、まーぼーはるさめ、ちゅうかスープ、はるまき、プリン。

今日は、はるまきがおいしかったです♪


＜ママの日記＞

今日「ただいま〜」と帰ってきたら、小さな手にタンポポの種を持っていました。

玄関に入ってすぐに、開いている綿毛と閉じている綿毛を見せて、その違いを説明をしてくれました。

「タンポポの種は、よく晴れて風が多い日には開くんだけど、湿り気が多い日は、しぼんでしまうんだよ」とキラキラした目で教えてくれました。

国語の「たんぽぽのちえ」でちょうど勉強したみたいですが、一生懸命に話してくれるので、ニコニコしながら聞き入りました。

小学校覚えたことをいろいろ話してくれるのを聞くのが本当に楽しいです♪

＜ボクのにっき＞

今日の１じかん目は、こくごで、かぎかっこの書き方がまだよくできていない人がいるので、もう一回やりました。

２じかん目と３じかん目は、さん数で、くり下がりのあるひきざんのひっさんをしました。

２じかん目は、３４−１８のけいさんのしかたで、みんなで答えを出しました。
３じかん目は、一人一人、どのぐらい２じかん目のことがわかっているか、たしかめました。

４じかん目は、ひなんくんれんをしました。
さいしょに、ほうそうをきいて、先生が「つくえの下にかくれてください」と言ったので、つくえの下にかくれたけど、一年生のときより体が大きくなったので、せまかったです。

５じかん目は、おんがくで、「ふきのとう」のさっきょくを一人一人はっぴょうしました。
ぼくは、３ばん目の「雪がごめんね」と言ったところをえんそうしました。

★きょうのきゅうしょく★
ごはん、ぎゅうにゅう、ブタニクとダイズあげに、ピリからづけ、みそしる。

今日は、おにくが一ばんおいしかったです♪


＜ママの日記＞

今日は、「読み聞かせボランティア」のミーティングがありました。

来月から月に一度、小学校で子供たちへの読み聞かせをします。
私は、二年生への読み聞かせを希望しました。
ボランティアに参加するお母さんが読み聞かせしたい本を選び、絵本を一週間前に子供に持たせます。
すると、担当の先生が絵本の表紙をコピーしたものをホールに張り出し、子供達が読んでほしい本を選ぶようです。

先輩ママさんが「最初は緊張するわよー。でも、子供達は本の世界に入り込んで真剣に聞いてくれるし、感動するわよー」と教えてくれました。

読み聞かせの15分間は意外と長く感じるらしいので、何の本にしようか、今から考えています。
ドキドキだけど、楽しみです♪

＜ボクのにっき＞

今日の１じかん目は、こくごで、新しいかん字を５こならいました。

　紙　…　紙しばい　紙に書く　…ぬのをのばしてつくった紙をあらわす
　図　…　図書かん　図書がかり　…とちをしきってわける図をあらわす
　夏　…　夏休み　あつい夏　…かめんをつけておどるようすからできた
　行　…　学校へ行く　行をかえる　…十字ろをすすんでいくいみをあらわす
　公　…　公みんかん　しゅ人公　…ひらかれたばしょのいみをあらわす

２じかん目と３じかん目は、さん数のひきざんのひっさんをしました。
くり下がりのないひきざんでした。

４じかん目は、こくごで「たんぽぽのちえ」のじくとか花とかはっぱとかのをはっぴょうしました。

５じかん目は、「たんぽぽのちえ」のふりかえりをしました。
「よくできた」人がニコニコで、「まあまあ」の人が口がまっすぐで、「ぜんぜん」の人が口が三かくでした。

★きょうのきゅうしょく★
ぎゅうにゅう、かいせんタンメン、フルーツインゼリー、ミックスナッツ。

ぜんぶおいしかったです♪


＜ママの日記＞

昨日のマラソンもそうですが、きちんと目当てを持って取り組み、終わると、必ず振り返りをしているようです。
国語と算数のチャレンジテストの表紙にも子供が「めあて」を書いてあります。

私が子供のころには、なかったような…？気がします。

週末、ちょっと遠出するので、おやつや飲み物を買いに行ってきました♪
ＧＷ前にインフルエンザになってしまい、連休中はおとなしくしていたので、久しぶりの遠出です。

昨日クラスで一番仲のいいお友達から旅行のお土産をもらったので、自分でも「お土産を買ってくる」と言っています。

最近は、小学校でも算数の繰り上がりや繰り下がりの計算をしているようなので、明日は、お小遣いを渡して、自分で計算して買い物させてみようと思っています。

マラソン記録会の様子　はじまりの会。


マラソンの前に準備体操。


ゴール直前！がんばれー！


＜ボクのにっき＞

今日の１じかん目は、さん数で、二けたのひきざんをしました。
たとえば、２０−１０＝１０、１のくらいがゼロのひきざんです。

２じかん目は、マラソン記ろく会でした！
二年生は、６００メートルでグランドを３しゅうしました。
今日は、風があまりなかったので、すごくはしりにくかったです。
ぼくは、１しゅう目をゆっくりはしって、２しゅう目にちょっととばして、３しゅう目はすごくがんばりました。
けっかは、１０いで、２分５０びょうでした。
きのうより８びょうはやかったです。

３じかん目と４じかん目は、音楽で、前にさっきょくしたのを先生にきいてもらって、先生が「いいよ」と言ったら、せい書をしました。

５じかん目は、こんどのチャレンジテストにむけて、かん字とけいさんのれんしゅうをしました。

★きょうのきゅうしょく★
ごはん、ぎゅうにゅう、あじつけのり、あじのからあげ、ナムル、みそしる。

ナムルは、ニンジンとほうれんそうと玉ネギが入ってて、とてもおいしかったです。
みそしるには、まるくてフワフワしているのと、ほそく切ったネギととうふとじゃがいもが入ってました。

＜ママの日記＞

今日は、朝から晴れて風もなく、暑い一日でした。
２時間目にマラソン記録会があり、二年男子、二年女子（600m）一年男子、一年女子（400m）の順に走りました。

昨日「名前を呼んだり、声をかけたりしないでね」と言われてしまったので、声に出せない分、ものすごくドキドキして、変な汗が出ました↓↓
デジカメも持って行ったのに、走っているところの写真は１枚しか撮れないくらい全く余裕がなかったです。(>_<)

一年生の時もそうだったけど、本番になると、ふだん20位ぐらいの子がトップを走ったりします。親が応援に来ると、こんなに違うんだなってぐらい力を発揮する子供たちには驚かされます。

ずっと我慢していたけど、最後、ゴール直前で思わず「頑張れ！！」って言っちゃいました。

見ているだけでも暑かったので、最後の力を振り絞ってゴールしてほしかったので、つい。

終わった後、先生が「苦しいことを乗り越える力がつきましたね」と挨拶してマラソン記録会は終わりました。

本当に暑い中、みんなよく頑張ったと思います。子供たちの頑張りを見て、私もパワーをたくさんもらいました♪

みんな、ありがとう。

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、新しいかん字を５こならいました。

　元　…　元気になる　元気な子　…まるいあたまの形からできた
　岩　…　大きな岩　岩が多い　…山と石で岩のいみをあらわす
　長　…　長いしっぽ　長くのばす　…かみの長いろう人からできた
　答　…　答える　すぐ答える　…竹と合をあわせて「答える」になった
　考　…　よく考える　深い考え　…ろう人がよく考えるいみ

２じかん目と３じかん目は、さんすうのひきざんでくり下がりをしました。

文しょうもんだいを書いて、丸とかブロックとかの絵をプリントにいっぱい書きました。
時かんがあまったら、プリントのうらまで書いてもいいと言われたので、うらまで書きました。

４じかん目は、マラソンきろく会のれんしゅうをしました。
きょうは９いで、２ふん５８びょうでした。

５じかん目は、音楽で、「ふきのとう」につける音楽のれんしゅうをしました。あしたが本ばんです。
ぼくは、「ファーラーって、ぜんぶのばしてください」と先生に言われました。

★きょうのきゅうしょく★
トーストパン、イチゴミックスジャム、ぎゅうにゅう、あさりのチャウダー、ベーコンサラダ、ゼリー。

アサリのチャウダーがおいしかったよ♪じゃがいもとニンジンとタマネギとアサリとマッシュルームが入っていたよ。
アサリだと思って食べたら、マッシュルームだったんだよ。


＜ママの日記＞

明日いよいよマラソン大会です。もちろん応援に行きます！
でも、声をかけたり、手を振ったりしないで！と言われちゃいました。(>_<)
去年は、小学校に入って初めてだったので、思わず「たっくん、頑張って！！」と思い切り手を振ったんです、そういえば。
それにこたえて手を振っている間に３人に越されたと言われました。ごめんよ…。
なので、明日は、こっそり応援します。
転ばないで、最後まで走り切ることができますように…♪

今夜の読み聞かせは、「どろんここぶた」でした。

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、かん字のチャレンジテストをしました。
きのうのよる、がんばってれんしゅうしたので、１００てんでした。

２じかん目は、ずこうで、前に作ったマグネットに、先生からボンドをもらってキラキラをつけました。
明日、もってくるから、れいぞうこにはってね。

３じかん目は、金よう日にかいたタンポポの絵を切ってはりました。

４じかん目は、目のけんさをしました。
一つ目をかくして、Ｃのあいている方をゆびでさしましたが、むずかしかったです。

５じかん目は、二年生になってはじめての「しょしゃノート」でした。
名前も、ならったかん字は、つかいました。

「二年生です」「春風」「春風がむねいっぱいいきをすってふーといきをはきました」をなぞってから、せい書しました。
せい書だから、しゅう字と同じで、けされません。


★きょうのきゅうしょく★
ごはん、ぎゅうにゅう、ちくぜんに、おひたし、しらうおつくだに。

ぜんぶおいしかったよ♪


＜ママの日記＞

今日は、視力検査をしたみたいです。実際に手で目を隠して、視力検査の様子を話してくれました。
図工の時間にマグネットを作ったみたいです。絵具で色をつけて、今日はキラキラをつけたと話していたので、ちょっと楽しみです♪

今日は、天気も良かったので、小学校から帰ってきてから、家庭学習を終わらせたら、上級生の子たちとキックベースをして遊んでいました。
たっくんは兄弟がいないけれど、こうして近所の上級生の子達がいつも遊んでくれるので、とてもありがたいです。
上級生や下級生とのかかわりの中で、いろいろ学びもあるし、お友達のおかげで成長できてるなと感じる毎日です。

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、こくごで、かぎかっこ「」の書き方をべんきょうしました。
むずかしかったので、まちがえる人が多かったです。

２じかん目は、たいいくで、マラソンきろく会のれんしゅうをしました。
この間より１びょう早かったけど、前は８いで、今日は９いでした。
でも、先生が「なんい」じゃなくて、「なん分なんびょう」を早くしてと言いました。

３じかん目は、さんすうのテストを１まいしました。
文しょうもんだいもあって、ちゃんとかんがえないと、くり上がりがむずかしかったです。

４じかん目は、さんすうのテストがながくなったので、テストをしました。

５じかん目は、こくごで「ふきのとう」に「おんがくをつけたい」と言ったので、カスタネットとか、小だいことか、もっきんをつかってやりました。


★きょうのきゅうしょく★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、さばのホイルまき、きんぴらごぼう、みそしる。

ぼくは、むぎごはんが大すきなので、むぎごはんのときは残したことがないよ。


＜ママの日記＞

二年生になって習う漢字は、一年生の時の二倍だそうです。
一年生で習った漢字に比べると、急に画数も増えて難しくなりました。
だから、毎日きちんと復習しないと、大変そうです。
一年生の時から「家庭学習」として毎日１ページずつノートに書く習慣がついています。
一年生のころは「しりとり」とか「あのつくことば」とかで大丈夫だったのですが、最近は、漢字の練習１ページと筆算１ページを毎日続けています。
親は、丸つけした後、一言メッセージを書きます。「ていねいに書いたね」とか「がんばったね」とか、この一言でまた頑張れるみたいです。
私が子供のころは家庭学習なんてしてなかった気がします。
でも、こうして毎日コツコツ続けることが習慣づけられれば、大人になってからも必ず役に立ちますよね。

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、かん字のれんしゅうをしました。
かん字のチャレンジテストで１００てんの人は、つぎのテストのれんしゅうをしました。
てんすうがわるかった人は、まちがったかん字をれんしゅうしました。

２じかん目は、こくごで「本のしょうかい」をしました。
本を読んで、楽しかったところとか、おもしろかったところをはっぴょうしました。
みんなは３まいとか４まいだったけど、ぼくは５まいでした。

３じかん目は、さんすうのもんだい、けいさんドリル８ばんから１３ばんまでやって、おわった人どうしでまるつけをしました。

４じかん目は、外にタンポポの絵をかきにいって、先生に「黄色ぜんぶかいたよ！」と言ったら、「わた毛もぜんぶかいて」と言われました。

５じかん目は、こくごで、かん字ドリルの２０ばんから２９ばんまでをやって、おわった人どうしでまるつけをしました。
けいさんドリルとちがって、かん字ドリルはじかんがかかるし、むずかしかったです。


★きょうのきゅうしょく★
バターロール、コーンホイップマーガリン、ぎゅうにゅう、スパゲッティミートソース、フルーツヨーグルト、スナックまめ。

今日も、ぜんぶ食べたよ。フルーツヨーグルトの中みは、みかんとパイナップルとももとバナナが入ってたよ♪アロエヨーグルトみたいにプルプルして、おいしかったよ。


＜ママの日記＞

アロエヨーグルト大好きで、いつも冷蔵庫に入っています♪
ご飯の用意を始めたら、冷凍庫に入れて、ご飯を食べ終わったころ、取り出すと、ヨーグルトがシャーベット状になっています。
試しに一度やってみたら、たっくんが気に入ってくれて、アイスがわりにシャーベットヨーグルトを食べています。
ま、アロエヨーグルトじゃなくても、プレーンヨーグルトでも十分おいしいです♪

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、さんすうで、チャレンジテストをしました。

くり上がりなしだったから、すごいかんたんだったよ。

２じかん目は、のうりょくのけんさをしました。

前のページを見て、人がかいてあったら、つぎのページのもんだいの４つの人の中から、前のページと同じ人をえらぶけんさ。

どんぐりが２つとイチゴが３つとかのたしざんのけいさんとか。

３じかん目は、こくごで、新しいかん字を４つならいました。

　広　…　広い空　広いにわ
　海　…　広い海　海でおよぐ
　魚　…　小さな魚　魚を食べる
　楽　…　楽しい話　楽しい休み

４じかん目は、こくごで「今週のニュース」で「きのうのこと」とか「れん休中のこと」とか、「本のしょうかい」とか、書いたのをみんなではりました。

５じかん目は、「ゴリラこうえんに行った人、きて」と先生に言われて、ゴリラこうえんに行った人たちだけ話をして、ほかの人は、かん字のれんしゅうをしました。
かん字のれんしゅうがおわった人は読書をしました。


★きょうのきゅうしょく★
ごはん、ぎゅうにゅう、まぐろのあげに、アーモンドあえ、かきたまじる。

アーモンドあえは、ニンジンとレタスとアーモンドが入ってて、すごいおいしかったよ♪


＜ママの日記＞

今日は、久しぶりに児童室に行ったら、児童室には一年生を中心にたくさんの子供たちがいました。

児童室の先生はボランティアだという話を聞いてから、本当に頭の下がる思いです。

あれだけの人数の子供たちを二人だけで見ているなんて、本当にすごいし、ありがたいことです。

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、久しぶりに新しいかん字を５こならいました。

　明　…　明るい月　空が明るい
　歩　…　道を歩く　歩きかた
　記　…　日記を書く　記ろくする
　外　…　外がわ　いえの外
　内　…　内がわ　ふくは内

この中では、「歩」と「記」がむずかしかった。ごんべんがむずかしいんだよねー。

２じかん目は、さんすうで、けいさんドリル９ばん、１０ばんと１１ばんをきょうそうしました。

おわった人は、こくばんになふだをはっていって、１１ばんまでおわった人は、読書か、かん字れんしゅうをしました。

３じかん目と４じかん目は、きのうのことをかいたのを教しつのうしろにはるので、字がきたなくないか、あと色ぬりがていねいかとか、見なおしました。

５じかん目は、ずこうで、マグネット２つと、キーホルダーを１こつくりました。
モールをつかってつくったけど、小さいあなにモールを通すのがむずかしかったよ。


★きょうのきゅうしょく★
こめこパン、はちみつ、ぎゅうにゅう、にこみハンバーグ、やさいサラダ、キャロットポタージュ。

キャロットポタージュにやさいサラダを入れていっしょに食べたら、すごいおいしかったよ。


＜ママの日記＞

今日は、小学校から帰ってきてから、近くのスーパーにお買い物を頼みました。

お財布を首から下げて、携帯電話を手に持たせて、母はドキドキしながら待ちました。

スーパーに着いたら、「いまついたよ」と電話があって、家の下まで帰ってきたら「かえってきたよ」と電話がありました。

頼りにされるのが嬉しくて、自信にもつながるようなので、道路を渡るお店は危険だけど、すぐ近くのスーパーは車も通らない道を行けるので、これからは少しずつお願いしていくつもりです。

ドキドキしながら、母も一緒に成長していきます♪

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、かん字テストでした。
１００てんかどうか、まだわからないけど、うまく書けたと思うから、たぶん、なおされないと思う。

２じかん目は、きのうあったことを書きました。
ボクは、おかあさんとこうえんでサッカーしたことを書きました。

３じかん目と４じかん目は、一年生と学校たんけんをしました。
一年生の子と一人ずつペアになって、いっしょに小学校をたんけんしましたが、イタズラっ子で、ボクの周りをグルグルまわって、「つかまえた！」と思ったら、ボクの目がまわってしまいました。ビックリしちゃった。

５じかん目は、さんすうで、ひっさんのカッコ（）の書きかたをしました。
たとえば、２８＋２＋８は、ちょうど１０になるところにカッコ（）を書いて、下に２８＋１０＝３８。

★きょうのきゅうしょく★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、チキンカレー、エビとコーンのソテー、ふくじんづけ。

ふくじんづけ、おいしかった♪おうちのふくじんづけと小学校のふくじんづけはちがうから。


＜ママの日記＞

ちょうど一年前、小学校の中を探検したよ！と嬉しそうに帰ってきたことがありました。

今日は、一年前に自分が二年生にしてもらったことを一年生の子にしてあげたみたいです。

ペアになる一年生の男の子が元気過ぎて、少し戸惑ったようですが、「お兄さん」としてお世話してあげたことは、嬉しかったみたいです。

家では福神漬けを食べないのに、小学校の福神漬けは美味しくて好き！と言われちゃったけど、何が違うの…？
お友達と一緒に大勢で食べると美味しいという意味？
それとも、今の学校給食は、私が子供のころとは全く違うみたいだし、そんなに美味しいの？なーんて、福神漬けが気になってしまいました^^。

今日も平和な一日でした♪

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目、やさいのなえを見にいったら、ボクのミニトマトに花がさいていました。

先生に「花さいてた！」と言ったら、先生が見にきてくれて、「お！花いっぱいさいてる」と言いました。

２じかん目は、えいごで、女のビッキー先生でした。
一年生のときにもやった手あそびをしました。あたま、かた、ひざ、つま先、ひざ、目、耳、はな、口。
２かい目はフルーツバスケットで、えいごでなまえをよばれた人たちだけがうごきました。

３じかん目は、こくごで、本のしょうかいをしました。ボクは、「はじめてソリにのったウーフ」のしょうかいをしました。

４じかん目は、あしたの一年生をむかえる会のれんしゅうをしました。

５じかん目は、４じかん目にうまくいかなかったので、一年生をむかえる会のれんしゅうを体いくかんでしました。

うたは「風は友だち」をうたいます。
あと、バツじるしやドアがしまっているへやは入れないけど、「ほけんしつ」とか「６年２くみ」とか名前が書かれてあるところは入れますとおしえます。

★きょうのきゅうしょく★
ごはん、ぎゅうにゅう、さんまのかばやき、いそに、とんじる。

♪きょう一ばんたのしかったのは、えいごで、どうぶつの名前がえいごでわかったことです。
ライオン、コアラ、ゾウがエレファント、ウサギがラビット、イヌがドッグ、ネズミがマウス！


＜ママの日記＞

今日は、とても天気が良くて、いつものように帰ってきて、最初に家庭学習を終わらせて、外に遊びに行ったのに、いつも遊んでくれる上級生の子たちがいなかったようで、しょんぼり帰ってきたので、近くの公園にサッカーボールを持って遊びに行きました。

最近は、上級生の子と一緒にキックベースなどして遊んでいたのですが、今日とても久しぶりに一緒にサッカーをしたら、ゼェゼェしてしまいました。

私が変な方向に蹴ったボールも走ってちゃんとキャッチしてくれるし、体力的に追いつかない感じでした。
日頃の運動不足をしみじみ痛感。これからはもっと一緒に遊んで、私も体を動かします。（笑）

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、こくごで新しいかん字を２こおぼえました。

　刀　…　小さい刀　木の刀
　切　…　刀で切る　切りとる

２じかん目は、さんすうのプリントでひっさんをしました。
くり上がりのきょうそうをしました。けいさんドリルの９ばんから10ばんまでおわった人は、かん字か、けいさんか、どくしょをしました。

３じかん目は、やさいのなえがどれぐらい大きくなっているか、見にいきました。

先生が「大きくなった人は手をあげてください」と言ったので、手をあげました。
「あさ水をあげましたか？あげてない人は水をあげてください」と言われたけど、ボクは、「土がぬれていたから、水をあげませんでした」とこたえました。

ふじ田先生が「土がかわいていたら水をあげてもいいけど、かわいてなかったら、水をあげなくてもいい」と言いました。

毎日見て、土にゆびをさして、ぬれていたら水をあげなくてもいいんだけど、かわいていたら、水をあげないといけないとふじ田先生がおしえてくれました。

４じかん目は、こくごで、れん休中にあったことを書きました。
ボクは、あそんだこと、やきゅうをしたこと、キックベースをしたことを書きました。

★きょうのきゅうしょく★
ぎゅうにゅう、ブタニクとやさいのカレーふうみ、さんさいうどん、ゼリー。


＜ママの日記＞

きょうは、家庭訪問でした。
ふだんからキレイにしておけばいいのに、家庭訪問だから…と慌てて掃除しました。

でも、今までに描いた絵を何枚か部屋の中に貼ってあったので、先生も嬉しそうに見てくれました。

一年生の時と同じ先生なので、特に緊張はなかったです。
小学校では学習にも真面目に取り組んで頑張っているとのこと。

私も、「小学校に行くのが毎日楽しいみたいで、親としても安心しています」と話しました。

先生は「何か気になることがあったら、いつでも話してください」と言われました。

たまたま先生がいらっしゃった時に算数のプリントが終わり、家庭学習で漢字の練習をしていたので、「えらいね」と褒められて、嬉しそうでした♪

私は、担任の先生に「子供を褒めてあげること」を学びました。
今まではどちらかというと、怒って育てる――それはダメ、これもダメって感じだったのですが、【褒めてあげることで自信につながり、成長するんですよ】と教わってから、ちょっとの変化も褒めてあげるようにしています。

明るくて、とても元気な先生が今年も担任で本当に良かったです♪

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、さんすうで、ひっさんのプリントを１まい、くり下がりをしました。

プリントは100てんでした！

２じかん目は、たいいくで、マラソンきろく会のれんしゅう、きょうは14いでした。

３じかん目は、やさいのなえに水をあげにいって、今のようすや、どんなふうになってほしいとか、かんさつしました。

４じかん目は、こんど一年生をかんげいするので、学校を一しゅうしました。

一年生に「どこか行きたいところある？」と聞いて、わからないとこまるので、学校の教しつ、体いくかん、音がくしつ、生かつかしつとか、ばしょのかくにんをしました。

５じかん目は、この間のかん字テストのなおしをしました。
かん字テストでまちがったかん字をなおして、それがおわった人は、さんすうのプリントをしました。

80てんより下の人は、ノートにまちがったかん字テストのもんだいをれんしゅうしました。


★きょうのきゅうしょく★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、やきざかな、いりどうふ、みそしる。


＜ママの日記＞

この間の漢字テストの結果がわかりました。
本人は、「食べる」を「べ」を抜いて「食る」と書いてしまったから90点だよと話していましたが、結果は70点。
本人も少しショックな様子…。

２年生になって、画数の多い漢字をたくさん習っているし、漢字ドリルの書き方と先生の書き方が微妙に違うと子供は言っています。

私が子供のころに習った漢字の形と微妙に違うような気もします。

「習字の先生が教えてくれる漢字と小学校の先生が教えてくれる漢字が少し違うんだよ！」と子供も話しているので、ちょっと混乱してるのかも。

明日、担任の先生に連絡帳で聞いてみます。

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、さんすうのテストでひっさんをしました。

100てんかどうかは、まだまるしてもらってないから、わかんないんだけど、たぶん、100てんだといいんだけどね。

２じかん目も、さんすうのひっさんで、新しいけいさんのしかたで、くり上がりをしました。
　４３
＋２８
　７１

10のくらいに上がって小さく１を書くやりかたです。

３じかん目、ひっさんのプリントを１まい、くり上がりの書きかたをおぼえました。

４じかん目は、こくごで、新しいかん字を４つならいました。

　線　…　ながい線　線をひく　　線は糸＋白＋水
　体　…　体を休める　つよい体
　細　…　細い糸　細長い
　通　…　あなに通す　光を通す

通すのしんにょうがむずかしいんだよなぁ。。

５じかん目は、前に「春のことば」を見つけたときにことばを書いてあったので、その絵をかきました。

ぼくは、サクラとか新しい学年とか書きました。


★きょうのきゅうしょく★
ぎゅうにゅう、セルフドッグ（ソーセージ、ポテトサラダ）、やさいスープ、チーズ。

セルフドッグは、パンにソーセージとケチャップ、ポテトサラダをはさんで食べるよ。ぼくはケチャップは入れなかったけどね。チーズは、キャロットチーズだったよ♪


＜ママの日記＞

今日は、学校で育てる野菜の苗について話をしました。
去年、２年生の子はミニトマトが５個しかできなかったんだよ！と言うので、育て方があるんだろうねということになり、畑で野菜を育てているおばあちゃんに電話してミニトマトの育て方を教えてもらっていました。

電話では「うん、うん」と聞いていたけど、本当に大丈夫かな…？！

＜ボクのにっき＞

きょうの１じかん目は、こくごで新しいかん字を５つならいました。

　顔　…　赤い顔　顔を見る
　読　…　文を読む　読みがな
　聞　…　話を聞く　よく聞く
　前　…　前のページ　もんの前
　絵　…　絵の中の人　絵をかく

２じかん目は、たいいくで、マラソンきろく会のれんしゅうをしました。

２年生はグラウンドを３しゅう、600メートル走ります。24日がほんばんで、はじめてのれんしゅうでした。

先生は「ゆっくりでもいいよ」と言いました。

ボクは、さいしょ、ゆっくりはしって、11いだったのをさいごに一人こして10いになりました。

今、ちょっと足がいたいです。

３じかん目は、こくごで、「ふきのとう」でじぶんのすきなばめんを読みました。

ぼくは、２と３のばめんを読みました。

４じかん目は、さんすうでひっさん、けいさんドリルの７ばんと８ばんをやりました。

５じかん目は、ひっさんのプリント１まいおわってから、けいさんドリルの８ばんがおわっている人はさいしょから、とちゅうまでの人はとちゅうからやりました。


★きょうのきゅうしょく★
ちゅうかはん（むぎごはん）、ぎゅうにゅう、わかめスープ、ゼリー。

いよかんゼリー、おいしかったよ♪


＜ママの日記＞

今日は、24日にマラソン記録会があるので、その練習をしたようです。

１年生のときは400メートルで、練習では７位や８位だったものの、本番では11位でした。

マラソン記録会当日は、親も応援にかけつけますから、本番（親の前）で実力を発揮できる子が多いようで、悔しがっていたのを思い出します。

それでも３クラスあっての11位は、立派な成績です。

私は最後まで転ばずに頑張って走り切ったということで、トイザらスにご褒美のおもちゃを買いに行きました。

今年も応援に行きます！！

＜ボクのにっき＞

きょうは、あさのしょしゃのじかんに、かん字のプリントで、かん字をつかって文をかんがえました。

１じかん目と２じかん目は、やさいのなえをうえました。
ぼくは、ミニトマトのなえです。

土がやわらかいかなと思ったら、ちょっとかたかったです。
土をいっぱい入れて、先生に「水は１かいでしょ？」ときいたら、「なんかいでもいいよ。３かいまでね」と言われました。

３じかん目は、こくごで「春のことば」を書きました。
桜とか、すみれとか、花見とか、いっぱい。

４じかん目は、音楽で、「いろいろなくにのことばでうたいましょう」。
いろんなくにのことばで１・２・３をうたうんだけど、「ウーノ・ドゥーエ・トレ」が一ばんうたいにくくて、２ばん目が「アジーン・ドバ・トリー」がむずかしかったです。

あと「ドレミのうた」をならいました。
「ドレミの音のたかさをおぼえましょう」でミドミドミソソ♪で音のれんしゅうしました。

５じかん目は、さんすうで、けいさんドリル８ばん（ひっさん）をやりました。

休んでいた人がいっぱいいるので、ひっさんのノートの書き方をみんなでおぼえました。

★きょうのきゅうしょく★
てまきごはん、ぎゅうにゅう、にくみそ、たまごやき、けんちんじる。

きょうも、ぜんぶたべたよ！おいしかった♪


＜ママの日記＞

連休前に流行ったインフルエンザで、クラスの半分ぐらいが休んでいたようですが、連休明けで全員がそろったそうです。

生活科の学習で野菜を育てるということで、野菜の苗を持って行きました。

ミニトマト、ピーマン、キュウリの中で一番好きなミニトマトを選びました。

去年、朝顔も、いっぱい咲いて、朝起きて「今日は何個咲いた？」といって数えるのが楽しそうだし、私も楽しかったです。

「ミニトマトはお家で食べるんだからね。楽しみにしててね」と言われ、とても幸せな気持ちになりました。

＜ボクのにっき＞

きょうは、かん字テストがありました。

１じかん目は、こくごで、新しいかん字を10コならいました。

　教　…　教科書　教室の中
　科　…　教科書　科学の本
　知　…　知らせる　知っている
　友　…　友だち　友だちの本
　毎　…　毎日見る　毎週あう
　食　…　パンを食べる　食べもの
　同　…　同じにおい　同じクラス
　形　…　形と色　花の形
　数　…　大きな数　数を数える
　曜　…　水曜日　日曜日の朝

せんしゅうインフルエンザで休んでしまったので、いっぱいたまっていました。

２じかん目は、さんすうで、けいさんテストをしました。ひょうとグラフ、とけいの見方と長いはりを書きました。

３じかん目は、こくごで、「ふきのとう」のさいごのばめんでみんなが思っていることを書きました。

４じかん目も、同じ「ふきのとう」のきもちをかんがえました。

５じかん目は、さんすうで、１日のよていひょうをつくりました。

おきるじかん、朝ごはんを食べるじかん、学校へいくじかん、べんきょうするじかん、きゅうしょくを食べるじかん、いえへかえるじかん、ねるじかんを書きました。


★きょうのきゅうしょく★
むぎごはん、ぎゅうにゅう、ブタニクとサンサイにもの、かぶづけ、はちはいどうふ、のりつくだに。

きょうも、ぜんぶたべたよ！


＜ママの日記＞

インフルエンザで１週間お休みしたので、久しぶりの登校です。

朝、小学校に行ったら、仲良しのユウヤ君が「やったー！たっくん復活したー！」と言ってくれたそうで、嬉しそうに話してくれました♪

先週は二年生が中心でしたが、今日は高学年にもインフルエンザが広がっているようで、保健だより臨時号が出ました。

それにしても、この時期にインフルエンザが流行なんて、異常気象の影響なんでしょうね。

実は、私もインフルエンザにはかかったことがなくて、今回の高熱には動揺してしまいました。

お薬は、タミフルを避けたので、回復するまでに時間がかかりました。熱が下がっても、またすぐに高熱が出たりして、ぐっすり眠れないし、食欲もなくなっていって、かわいそうでした。

一週間ずっと一緒にいたので、私の中にも既に潜伏しているかも。今まで予防接種さえ受けていなかったので、今度から受けます、親子で。